preparatory:AB 152477

Wortprotokoll

Ce chapitre 4 de la loi est intitulé "Admission aux hautes écoles et nature des études dans les hautes écoles spécialisées". Le groupe socialiste salue le fait que les conditions d'admission telles que proposées par la majorité pour chacune des écoles permettent d'introduire une certaine perméabilité du système à l'entrée des hautes écoles et construisent une symétrie dans la possibilité pour chacune d'elles d'être admise sur dossier, selon des directives fixées par le Conseil des hautes écoles.

Dans le monde globalisé actuel, de plus en plus de jeunes bifurquent en cours de formation et changent de voie. Il est nécessaire que de telles passerelles existent, autant pour les étudiants que pour l'économicité et la souplesse du système. Mais cela doit devenir possible selon des critères uniformisés au plan national.

Dans les articles 25 et 26, la spécificité qui fait la force et le succès des HES est clairement affirmée, ancrée ainsi au niveau de la loi. Nous soutiendrons la majorité de la commission et refuserons la proposition de la minorité Gilli dont la demande, à nos yeux, est mieux prise en compte dans la version de la majorité à l'alinéa 2.

L'article 24a, par symétrie avec les autres types de hautes écoles, fixe les principes d'admission dans les hautes écoles pédagogiques au niveau national en introduisant spécifiquement la possibilité d'admission au premier cycle d'études sous conditions aux porteurs d'une maturité professionnelle. L'introduction au niveau législatif des principes d'admission pour les hautes écoles pédagogiques - hautes écoles appartenant aussi au système suisse de formation - permet une harmonisation bienvenue à l'heure d'Harmos et d'une pénurie annoncée des enseignants. Pas surprenant que le groupe de l'Union démocratique du Centre s'y oppose!

Nous vous invitons à suivre résolument la majorité de la commission.