Wortlaut

Il Consiglio federale è incaricato di presentare un rapporto sulle opportunità, le possibilità e il potenziale derivanti dal passaggio dal liceo alla formazione professionale e sulle misure da adottare per far conoscere meglio ai liceali questa opzione e per facilitare la transizione. In particolare, dovrebbero essere individuati i rami che non hanno ancora introdotto misure in tal senso (programmi «way-up»), ma che potrebbero essere incoraggiati a farlo, in modo da presentare nuove prospettive ai liceali intenzionati a intraprendere una formazione professionale.

Begründung

Sono sempre più numerosi i giovani che frequentano il liceo. Soprattutto nei Cantoni con un tasso elevato o molto elevato di liceali, anche i giovani che avrebbero potuto seguire una formazione professionale tendono a scegliere quella liceale. L’attuale carenza di manodopera e di personale qualificato si accentuerà ulteriormente nei prossimi anni, soprattutto nei mestieri artigianali. La formazione professionale può rappresentare un’opzione interessante per gli studenti liceali, soprattutto perché sia quella di base che quella continua offrono numerose opportunità.

Dalla prospettiva dei giovani coinvolti, l’abbandono prematuro del liceo è a prima vista una perdita in quanto allunga la durata della formazione. A livello sociale però, la transizione può anche risultare utile. Purtroppo, il Rapporto sul sistema educativo 2023, pubblicato di recente, non dedica particolare attenzione a questo tema. Oggi la ricerca di un tirocinio è soggetta alle stesse condizioni, a prescindere che si tratti di ragazzi che hanno lasciato il liceo o di giovani che hanno appena concluso il livello secondario I. In caso di superamento dell’esame di maturità, i risultati scolastici ottenuti al liceo possono essere riconosciuti nella formazione professionale di base. È evidente che varrebbe la pena di investire nella permeabilità del sistema.

Antrag des Bundesrates

Accogliere

Stellungnahme des Bundesrates

Il Consiglio federale propone di accogliere il postulato.