Antrag des Bundesrates

Respingere

Stellungnahme des Bundesrates

Il Consiglio federale muove dal presupposto che la Commissione degli affari giuridici intenda, per programmi d'insegnamento che rientrano nella competenza del Consiglio federale, quelli che sottostanno alle legge sulla formazione professionale.

Il 1 agosto 1996, l'Ufficio federale dell'industria, delle arti e mestieri e del lavoro ha messo in vigore il nuovo programma quadro per l'insegnamento della cultura generale nelle scuole professionali artigianali-industriali e di arti e mestieri. L'area di apprendimento "Società" ivi contenuta è articolata su vari aspetti. Nell'obiettivo generale dell'aspetto "etica", l'ambito delle relazioni interpersonali viene considerato come il punto di vista etico e morale più importante. Un obiettivo d'insegnamento cognitivo recita: "Gli apprendisti concepiscono rappresentazioni positive di modi di vita nei campi individuali, interpersonali e socio-economici". Uno degli obiettivi d'insegnamento non cognitivi recita: "Gli apprendisti sviluppano un modo d'interazione con tutte le forme viventi (piante, animali, esseri umani e loro forme di convivenza) basato sul rispetto della vita." Quale possibile oggetto d'insegnamento viene menzionata espressamente la violenza. Con queste prescrizioni, la richiesta della Commissione é dunque soddisfatta per circa i 2/3 dei giovani che vengono formati secondo la legge sulla formazione professionale.

I programmi d'insegnamento professionale relativi alla formazione commerciale di base vengono attualmente riveduti. Anch'essi contempleranno obiettivi d'insegnamento che affrontano questioni inerenti alla convivenza umana e alla violenza.

Il Consiglio federale è perciò sensibile al problema sollevato dalla Commissione e ha già agito di conseguenza. Tuttavia, considerato il carattere generale della raccomandazione, deve proporre di respingerla.