Weisungen über die Unterrichtsorganisation an der Volksschule

Präambel

SRSZ 1.2.2024 1

Weisungen über die Unterrichtsorganisation an der Volksschule 1

(Vom 1. Februar 2006)

Der Erziehungsrat des Kantons Schwyz,

Art. 11

gestützt auf § , 12, 13, 16 und 27 des Volksschulgesetzes vom 19. Oktober 2005,2 beschliesst:

Allgemeines

Art. 1 3 Geltungsbereich

Geltungsbereich

Diese Weisungen gelten für alle Schularten der öffentlichen Volksschule mit Ausnahme der Sonderschule.

Sie regeln den Zyklus 1 (1. und 2. Kindergartenjahr, 1. und 2. Primarklasse, Einführungsklasse), den Zyklus 2 (3. bis 6. Primarklasse) sowie den Zyklus 3 (1. bis 3. Klasse der Sekundarstufe I).

Das sonderpädagogische Angebot wird in einem separaten Erlass geregelt.

Art. 2 Jährliche Unterrichtszeit

Die jährliche Unterrichtszeit an der öffentlichen Volksschule beträgt 326 bis

Schulhalbtage. Falls das Minimum in einem Schuljahr nicht erreicht wird, sind die fehlenden Halbtage im folgenden Schuljahr nachzuholen.

Die Schulferien haben dem vom Erziehungsrat zu erlassenden Rahmenferien- plan zu entsprechen.

Art. 3

Lehrpläne Für die Unterrichtstätigkeit gelten die vom Erziehungsrat erlassenen Lehrpläne und ergänzenden Vorgaben.

Art. 4 4 Lehrmittel, Materialien

Lehrmittel, Materialien

Der Erziehungsrat legt für einzelne Fächer und Klassen die obligatorischen Lehr- mittel fest. Diese sind im Unterricht gemäss Lehrplananforderungen einzusetzen. Als Ergänzung und in den übrigen Fächern können zusätzliche geeignete Lehr- mittel eingesetzt werden.

Das Amt für Volksschulen und Sport veröffentlicht periodisch eine Lehrmittel- liste mit den obligatorischen und weiteren empfohlenen Lehrmitteln.

Der Erziehungsrat erlässt minimale Vorgaben zum allgemeinen Verbrauchsmate- rial und zu den speziellen Krediten für Technisches Gestalten und Hauswirtschaft sowie für den Kindergarten.

Der Schulträger sorgt für die unentgeltliche Abgabe der notwendigen Lehrmittel und Verbrauchsmaterialien.

.111

II. Kindergarten

Art. 5 5 Eintritt

Eintritt

Jedes Kind, das am 31. Mai das 5. Altersjahr zurückgelegt hat, besucht im nächsten Schuljahr das zweite Kindergartenjahr. Vollendet das Kind bis 31. Juli das 5. Altersjahr, ist es zum Schuleintritt berechtigt. Vollendet das Kind das 5. Al- tersjahr nach dem 31. März, können die Erziehungsberechtigten es um ein Jahr in der Schulpflicht zurückstellen. Sie haben ihren Entscheid um vorzeitigen Schul- eintritt oder Rückstellung dem Schulrat bis 31. Januar schriftlich mitzuteilen.

Die Gemeinden führen einen altersgemischten Zweijahreskindergarten mit redu- ziertem Pensum im ersten Kindergartenjahr. Der Stichtag ist im ersten Kinder- gartenjahr um ein Jahr vorverlegt. Kinder, die bis am 31. Juli das 4. Altersjahr vollenden, sind zum Eintritt berechtigt. Ein früherer Eintritt in das erste Kinder- gartenjahr ist nicht möglich.

Das erste Kindergartenjahr ist freiwillig und unentgeltlich. Nach der Aufnahme sind die Kinder zum regelmässigen Besuch verpflichtet.

Art. 6 6 Unterrichtszeit, Alternieren

Unterrichtszeit, Alternieren

Die wöchentliche Unterrichtszeit für das Kindergartenkind beträgt im Regelkin- dergarten 24 Lektionen. Die Unterrichtszeit ist auf höchstens sieben Halbtage zu verteilen. Es gilt im Weiteren die Blockzeitenregelung gemäss Gesetz.

Im ersten Jahr des Zweijahreskindergartens beträgt die wöchentliche Unter- richtszeit 16 bis 18 Lektionen. Sie ist auf vier bis sechs Halbtage zu verteilen.

Der Schulrat entscheidet nach Anhören der Lehrpersonen über das Alternieren.

Bei kurzfristigen Schulausfällen hat der Schulträger für den ersten Tag eine Be- treuung zu organisieren.

Art. 7 Empfangs- und Entlassungszeit

Für die Kindergartenkinder sind Empfangs- und Entlassungszeiten von höchs- tens 20 Minuten pro Halbtag erlaubt. Diese zählen zur Unterrichtszeit.

Der Schulrat entscheidet über die Aufteilung der Empfangs- und Entlassungszeit. III. Primarschule 7

Art. 8 8 a) Unterrichtszeit

a) Unterrichtszeit

Im Sinne einer offenen Lektionentafel wird der Unterricht fächerübergreifend in fünf Blöcken mit entsprechenden Fachbereichen erteilt: Block A Sprachen mit Deutsch (inkl. Schrift/Tastaturschreiben, Medien), Eng- lisch, Französisch Block B Mathematik (inkl. Informatik) Block C Natur, Mensch, Gesellschaft Block D Gestalten, Bewegung und Sport, Musik Block E* konfessioneller Religionsunterricht

Die wöchentliche Unterrichtzeit für die einzelnen Klassen setzt sich gemäss nachstehender Lektionentafel zusammen. Eine Lektion dauert 45 Minuten.

.111 SRSZ 1.2.2024 3

Für jede Klasse gilt eine verbindliche Lektionenzahl. Eine bis zwei Lektionen stehen zur flexiblen Nutzung zur Verfügung. Diese können

durch die Klassenlehrperson innerhalb der vorgegebenen Zeitspannen den einzelnen Blöcken fix zugeordnet werden oder
auf der Grundlage eines vom Kanton bewilligten Konzepts als klassenüber- greifendes Zeitgefäss eingesetzt werden. Block Fachbereiche 1. Kl. 2. Kl. 3. Kl. 4. Kl. 5. Kl. 6. Kl. A Deutsch Schrift/Tastaturschreiben Medien

–6 6–7 6–7 6–7 Deutsch Schrift/Tastaturschreiben

–6 5–6 Englisch 2 2 2 2 Französisch 2 2 B Mathematik Informatik

–7 5–7 5–7 5–7 Mathematik 5–6 5–6 C Natur, Mensch, Gesellschaft 4–5 5–6 5–6 5–6 4–5 4–5 Medien und Informatik 1 1 D Bildnerisches Gestalten 2 2 2 2 2 2 Textiles und Technisches Gestalten

2 2 3 3 Bewegung und Sport 3 3 3 3 3 3 Musik 1–2 1–2 1–2 1–2 1–2 1–2 Flexible Lektionen 1–2 2 2 2 1 1 Verbindliche Schülerlektionen pro Woche 23–24 26 28 28 29 29 E* Konfessioneller Religionsunterricht*

2 2 2 2 2 Schülerlektionen inkl. Religion* 24–25 28 30 30 31 31 * Der Religionsunterricht ist kein obligatorischer Bestandteil der Lektionentafel. Er wird von den Landeskirchen organisiert und finanziert.

Art. 9 9 b) Verteilung der Unterrichtszeit

b) Verteilung der Unterrichtszeit

Am Vormittag gilt die Blockzeitenregelung gemäss Gesetz. Die Unterrichtszeit umfasst vier Lektionen plus eine angemessene Pause.

An Nachmittagen mit Unterricht ist eine Unterrichtszeit von zwei bis drei Lek- tionen anzusetzen, mit einer Pause nach der zweiten Lektion. Muss aus organisa- torischen Gründen davon abgewichen werden, ist bei der Abteilung Schulcontrol- ling eine Genehmigung einzuholen.

Der Schulrat entscheidet nach Anhören der Lehrpersonen über das Alternieren und das Teamteaching in der ersten und zweiten Primarklasse. Es können in der ersten Primarklasse insgesamt vier, in der zweiten Primarklasse insgesamt zwei Unterrichtslektionen dafür eingesetzt werden.

.111

Bei kurzfristigen Schulausfällen hat die Schulleitung für den ersten Tag eine Betreuung zu organisieren.

Art. 10

Einführungsklasse

Ziel und Inhalt

In die Einführungsklassen werden Kinder der ersten Primarklasse aufgenom- men, bei denen eine Rückstellung nicht angezeigt ist. Sie werden in kleineren Gruppen individueller unterrichtet, weil Schwierigkeiten in der Bewältigung des Lerninhaltes der ersten Klasse voraussehbar sind.

Die Einführungsklasse vermittelt die Lerninhalte der ersten Klasse in zwei Schul- jahren.

Art. 11

b) Zuweisung Über die Zuweisung in die Einführungsklasse entscheidet die Schulleitung nach Anhören der Erziehungsberechtigten und der Kindergartenlehrperson. Kommt keine Einigung über die Zuweisung zustande, ist eine Abklärung durch die Ab- teilung Schulpsychologie vorzunehmen.

Art. 12 c) Lehrplan und Unterrichtszeit

Der Unterricht in den Einführungsklassen richtet sich nach dem Lehrplan für die erste Primarklasse.

Für die Unterrichtszeit der Einführungsklassen gelten die gleichen Bestimmun- gen wie für die erste Klasse der Primarschule.

Art. 13 d) Übertritte

Nach den zwei Jahren Einführungsklasse, welche als ein Schuljahr zählen, er- folgt der Übertritt in die zweite Primarklasse.

Andere Übertritte können vom Schulrat nach Anhören der Lehrperson und der Erziehungsberechtigten und in Beachtung der diesbezüglichen Vorschriften be- willigt werden. IV. Sekundarstufe I

Art. 14 11 Organisationsform

Organisationsform

Die Organisationsform muss das Profil A (erweiterte Anforderungen), das Pro- fil B (Grundansprüche) und das Profil C (Anstreben der Grundansprüche) ab- decken.

Zentrale und verbindliche Grundlagen der gesamtschulischen Organisationsform bilden der Lehrplan 21 und der Schwyzer Qualitätsrahmen für die Volksschulen.

Klassen im Profil C orientieren sich am Grundanspruch der Kompetenzen des Lehrplans. Sie sind besondere Klassen im Rahmen des sonderpädagogischen An- gebots und werden in den entsprechenden Weisungen geregelt.

.111 SRSZ 1.2.2024 5

Art. 15 12 Durchlässigkeit

Durchlässigkeit

Die Durchlässigkeit ist in allen Organisationsformen zu gewährleisten.

Sie ist Bestandteil des Schullaufbahnentscheides.

Mit einem Umstufungsverfahren – basierend auf dem Schullaufbahnentscheid – werden alle Schülerinnen und Schüler überprüft, um das geeignete Profil ohne Zeitverlust zu erreichen. Unterstützend kann dazu im ersten Jahr ein Förderpool eingesetzt werden, der max. 1 Jahreslektion pro 1. Profil B-Klasse umfasst. In kleineren Schulorten umfasst dieser Pool max. 2 Jahreslektionen.

Art. 16 13 Unterrichtszeit

Unterrichtszeit

Die wöchentliche Unterrichtszeit für die einzelnen Klassen setzt sich gemäss nachstehender Lektionentafel zusammen. Eine Lektion entspricht 45 Minuten. Klasse Fachbereiche

. Profil A/B

. Profil A Profil B Obl WF Obl WF Sprachen – Deutsch 4 4 4 6 – Französisch 3–4* 3–4* mind. 3

–4 3–4 – Englisch 2–3 2–3 3–4 3–4 – Italienisch 3 3 *Ersatzprogramm 3–4 3–4 Mathematik – Mathematik 5–6 5–6 6 6 – technisches Zeichnen 1–2 1–2 Natur, Mensch, Gesellschaft – Lebenskunde – Berufliche Orientierung – Ethik, Religionen, Gemeinschaft

1–2 1–2 – Natur und Technik 2 2–3 2 2 2 2 – Räume, Zeiten, Gesellschaften 3 2 4 4 – Medien und Informatik 1 1 1–2 1–2 Musik, Gestalten, Sport – Musik 1 1 1–2 1–2 – Bildnerisches Gestalten 2

– Textiles und Techn. Gestalten 3 2–3 2–3 – Wirtschaft, Arbeit, Haushalt 4 2–4 2–4 – Bewegung und Sport 3 3 3 3 – Projektunterricht/Profilbildung 2–3 2–3 – Flexible Lektionen 3 3

8–10 25 9–11 Verbindliche Lektionenzahl 34 34 34–36 34–36 Obl = Obligatorische Lektionen WF = Wahlfachangebot * Profil A: Französisch obligatorisch; Profil B: Französisch Wahlfach oder Ersatzprogramm. Das Ersatzprogramm Französisch wird primär für Deutsch und Mathematik eingesetzt. Ein Einsatz ist auch für den Bereich «Gestalten» möglich.

.111

Die flexiblen Lektionen können auf der Grundlage eines vom Kanton bewilligten Konzepts zur bedarfsgerechten individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler eingesetzt werden (z.B. klassenübergreifend). Ohne Konzept sind anstelle der flexiblen Lektionen die kursiv und fett gedruckten Lektionenzahlen verbindlich.

Die Abteilung Schulcontrolling regelt Einzelheiten zur Umsetzung der Lektionen- tafel und kann zeitlich befristete Ausnahmen von der Lektionentafel bewilligen.

Für den Religionsunterricht stellt die Schule den Landeskirchen innerhalb der Unterrichtszeit eine Lektion zur Verfügung. Der Schulrat kann eine Lösung mit Religionstagen oder -halbtagen anstelle von Einzellektionen bewilligen. Zusätzlich können die Landeskirchen in Absprache mit den Schulen bis zu 15 Lektionen für religiöse Bildung beanspruchen. Der Religionsunterricht und die Zusatzlektionen werden von den Landeskirchen organisiert und finanziert.

Art. 17

Verteilung der Unterrichtszeit Die Unterrichtszeit ist grundsätzlich auf neun Halbtage zu verteilen und um die Wochenmitte durch einen schulfreien Nachmittag zu unterbrechen. Die tägliche Maximalbelastung der Schülerinnen und Schüler wird auf neun Lektionen bzw. mit dem Fach Wirtschaft, Arbeit, Haushalt auf zehn Lektionen festgelegt. In be- gründeten Fällen kann die Abteilung Schulcontrolling Ausnahmen bewilligen.

Art. 18 15 Wechsel zu einer anderen Organisationsform

Wechsel zu einer anderen Organisationsform

Der Bezirksrat kann einen Wechsel zu einer anderen Organisationsform be- schliessen. Er legt die Organisationsform auf Antrag des Schulrates fest. Die Leh- rerschaft ist vorgängig anzuhören.

Die Einführung einer neuen Organisationsform beginnt mit einem Vorbereitungs- jahr und wird von einer Basisgruppe vorbereitet.

Ist eine neue Organisationsform eingeführt, gilt diese mindestens für sechs Jahre.

Art. 19 16 Abschlussjahr

Abschlussjahr

Das Abschlussjahr der obligatorischen Schulzeit bereitet auf die weitere beruf- liche oder schulische Laufbahn vor und erfordert erweiterte Möglichkeiten in der methodisch-didaktischen Gestaltung.

Die Wahlfächer und Wahlpflichtfächer können profil- und klassenübergreifend durchgeführt werden.

Im Rahmen der geltenden Lektionentafel können bis 15% der Unterrichtszeit für den interessenspezifischen Projektunterricht eingesetzt werden. Dieser wird in der Regel mit einer Abschlussarbeit beendet.

Schlussbestimmungen

Art. 20 Inkrafttreten

Diese Weisungen treten auf das Schuljahr 2006/07 in Kraft.17

Mit ihrem Inkrafttreten werden folgende Erlasse aufgehoben:

.111 SRSZ 1.2.2024 7 – Weisungen über die Führung von Kindergärten vom 3. April 197418 – Weisungen über die Einführungsklassen vom 3. Februar 198819 – Weisungen über die Unterrichtsfächer und den Lehrplan an der Primarschule vom 18. März 199320 – Weisungen über die Lehrmittel an der Volksschule vom 18. Dezember 197421 – Weisungen zur Orientierungsschule vom 5. Juni 200222

Die Weisungen werden im Amtsblatt veröffentlicht und in die Gesetzsammlung aufgenommen.

GS 21-73 mit Berichtigung vom 23. November 2006 (Abl 2006 2123), mit Änderungen vom

. Juli 2008 (GS 22-23c), vom 12. Dezember 2013 (ERB Anpassung an neue Kantonsverfassung, GS 23-98), vom 10. Juni 2014 (ERB Anpassung von Erlassen betreffend Reform der Sekundar- stufe I, GS 24-45a), vom 18. September 2014 (ERB Entlastungspaket 2014-2017, GS 24-26a), vom 24. April 2015 (Weisungen für das kantonale Schulcontrolling, GS 24-42c), vom 3. Dezember 2015 (GS 24-98), vom 23. September 2016 (GS 24-97), vom 26. April 2021 (GS 26-45) und vom

. Juni 2023 (GS 27-10).

SRSZ 611.210.

Abs. 2 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 2 in der Fassung vom 2. Juli 2008.

Abs. 1 bis 3 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 1 in der Fassung vom 12. Dezember 2013; Abs. 2 in der Fassung vom 3. Dezember 2015.

Haupttitel in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 1 in der Fassung vom 3. Dezember 2015; Abs. 3 in der Fassung vom 26. April 2021.

Abs. 1 in der Fassung vom 12. Dezember 2013; Abs. 2 in der Fassung vom 24. April 2015; Abs. 3 in der Fassung vom 26. April 2021; Abs. 4 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Fassung vom 2. Juli 2008.

Überschrift, Abs. 1 bis 3 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 1 und 2 in der Fassung vom, Abs. 3 neu eingefügt am 26. Juni 2023.

Berichtigte Fassung vom 23. November 2006; Abs. 2 neu eingefügt am 10. Juni 2014, bisheri- ger Abs. 2 wird zu Abs. 3 und bisheriger Abs. 3 wird zu Abs. 4; Abs. 2 in der Fassung vom 3. De- zember 2015; Abs. 1 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 1 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Überschrift, Abs. 1 bis 3 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

Abs. 1 und 2 in der Fassung vom 26. Juni 2023.

1. August 2006 (Abl 2006 1111); Änderungen vom 2. Juli 2008 am 1. Juli 2008 (Abl 2008 1512), vom 12. Dezember 2013 am 1. Januar 2014 (Abl 2014 10), vom 10. Juni 2014 am 1. Au- gust 2015 (Abl 2015 1369), vom 18. September 2014 am 1. August 2015 (Abl 2015 228), vom

. April 2015 am 1. August 2015 (Abl 2015 1190), vom 3. Dezember 2015 am 1. August 2017

Art. 6

(§ und 8) bzw. 1. August 2018 (§ 16, Abl 2017 538), vom 23. September 2016 am 1. August

Art. 5

2018 (Abl 2017 535), vom 26. April 2021 am 1. August 2021 (§ und 9, Abl 2021 1347) bzw.

Art. 8

. August 2022 ( Abs. 3) und vom 26. Juni 2023 am 1. August 2023 (Abl 2023 1589) in Kraft getreten.

GS 16-407.

GS 17-763.

GS 18-333.

GS 16-613.

GS 20-229.