Gutzwiller Felix · Ständerat · 2012-12-12

Wortprotokoll

Wenn ich mich hier als Laie einmische, dann möchte ich ganz kurz Folgendes sagen: Wenn ich das Problem richtig verstehe, wie immer die Definitionen sind, dann geht es doch darum, ob jemand, um es plakativ zu sagen, mit einer sogenannten Schnellbleiche von 280 Lektionen an die Töpfe der Direktzahlungen kommen soll.

Diese Töpfe können ja sehr stark variieren. Wenn ich es richtig sehe, dann geht es da immerhin um Beträge von 30 000, 40 000 bis unter Umständen 60 000 und 80 000 Franken pro Jahr. Als Laie, aber als einer, der im Bildungssystem einigermassen verankert ist, verwundere ich mich doch sehr, dass man argumentieren kann, dass 280 Lektionen genügen, um an derart substanzielle Summen zu gelangen. Ich sehe das Problem von Herrn Föhn durchaus, dass es vielleicht ein paar Einzelfälle bei kleinen, abgelegenen Höfen gibt; da kann man aber vermutlich dann auch Lösungen finden. Aber es erscheint mir doch äusserst fragwürdig, dass man grundsätzlich sagt, eine solche Schnellbleiche solle genügen, um derart substanzielle Subventionen zu erhalten. Wenn ich das etwas im Querschnitt des Bildungssystems ansehe, dann muss ich sagen, dass ich keine andere so kurze Ausbildung kenne, die in irgendeiner Form die Grundlage für solch massive Beträge wäre. [PAGE 1191]

In dem Sinne würde ich Sie sehr bitten, den Einzelantrag Diener zu unterstützen.