Aubert Josiane · Nationalrat · 2011-06-16

Wortprotokoll

L'article 30 passe en revue les conditions d'accréditation des institutions, donc les principes qui doivent être respectés pour qu'une haute école reçoive son accréditation, gage de la qualité de la formation qu'elle y dispense.

La proposition de la minorité Müri, à l'alinéa 1 lettre a chiffre 5, veut respecter et non promouvoir l'égalité dans les faits entre les hommes et les femmes. "L'égalité ne sera jamais atteinte dans certains domaines", affirme Monsieur Müri. Peut-il expliquer pourquoi les pays européens autour de la Suisse ont réussi par exemple à modifier cela et à augmenter massivement la proportion des femmes dans les disciplines MINT? La proposition de la minorité Müri sous-entend à nos yeux une vision passéiste de l'UDC sur le rôle des hommes et des femmes dans la société - dans le monde du travail en particulier. L'égalité n'est pas encore atteinte; les efforts doivent se poursuivre. Toutes les analyses récentes dans nos hautes écoles le prouvent. Nous vous enjoignons de rejeter cette proposition.

Les propositions de la minorité I (Riklin Kathy) et de la minorité II (Malama) veulent introduire dans les critères l'évaluation de l'employabilité des diplômés. Cela se heurte, d'une part, à une difficulté insurmontable de mise en pratique confirmée par les explications d'experts entendus en commission. D'autre part, ce critère mettrait en péril certains domaines tels que les arts, la philosophie, l'éthique, par exemple, dont l'employabilité ne se mesure pas à la même aune mais dont la place dans la société doit aussi être soutenue dans notre système de formation si nous ne voulons pas perdre notre âme dans une société uniquement utilitaire, économique et matérialiste.

Nous rejetterons ces propositions irréalistes.