Seydoux-Christe Anne · Ständerat · 2010-09-30

Wortprotokoll

Je ne vais pas allonger le débat, mais je ne peux pas laisser passer ça! L'article 26 est relatif à la nature des études dans les hautes écoles spécialisées. Il a été introduit parce qu'on veut éviter l'académisation des hautes écoles spécialisées, on veut insister sur leur caractère d'enseignement axé sur la pratique, préparant à l'exercice d'activités professionnelles.

Pour ma part, je peux accepter qu'on laisse l'alinéa 1, précisant justement cet enseignement basé sur la pratique. Je n'ai pas de problème non plus avec l'alinéa 2: quand on a créé les HES - j'étais dans la commission de contrôle de la HES-SO dès sa création au niveau intercantonal -, on avait vraiment l'idée que le bachelor devait être professionnalisant au niveau des HES, qu'on voulait un minimum de masters, qu'après l'obtention de leur bachelor, les personnes seraient employables et employées - et d'ailleurs, elles ont en général de très bonnes offres.

Mais je ne crois pas qu'on introduise là deux alinéas qui ne pourraient pas être mis en oeuvre sans qu'il y ait l'alinéa 3. Ce sont deux choses complètement différentes: aux alinéas 1 et 2, on parle de la nature des études dans les hautes écoles spécialisées; à l'alinéa 3, on met les hautes écoles spécialisées sous tutelle! C'est une autre chose.