Formation professionnelle et égalité. Donner le goût et la capacité d'entreprendre à toutes et tous, dans toutes les branches

Wortlaut

Le Conseil fédéral est invité à comparer le contenu des programmes de formation approuvés par la Confédération (ES, HES, etc.). Il devra analyser la question de l'importance accordée à l'entrepreneuriat (développement des compétences de management, gestion d'équipe, comptabilité, etc.), en particulier entre les professions traditionnellement masculines et féminines.

Le Conseil fédéral est invité par ailleurs à proposer des solutions pour que toutes les formations offrent une importance équivalente à ces questions entrepreneuriales.

Begründung

La Confédération exerce la surveillance dans le domaine des formations professionnelles. Le SEFRI doit notamment approuver les plans d'études cadre des formations ES ou HES.

Une comparaison de ces plans d'études montre malheureusement que les métiers traditionnellement masculins prévoient des aspects managériaux très poussés, à l'inverse des métiers plus féminins.

Ainsi, un informaticien ou un technicien du bois apprend à conduire des personnes, à planifier et diriger des projets, à diriger une entreprise et à appliquer des outils comptables.

À l'inverse, une éducatrice de l'enfance doit certes gérer le travail en équipe, mais ne développe aucune compétence dans la gestion d'entreprise ou en comptabilité. Il en va de même des formations sociales en général, par exemple pour les infirmières.

Or, ces derniers métiers ne sont pas forcément restreints aux employés de la fonction publique. L'offensive pour l'ouverture de structures d'accueil de la petite enfance ou pour pallier le manque d'infirmiers exigent de transmettre le goût et les compétences pour entreprendre.

À l'heure où la société s'inquiète d'inégalités des salaires et des chances, il paraît invraisemblable que le contenu des formations créent au niveau des compétences-métier des divergences aussi essentielles et qui ne se justifient en rien par la nature des professions.

Le Conseil fédéral est invité à analyser ces disparités et à s'assurer qu'elles soient supprimées, dans le sens où toutes les formations suisses doivent donner l'envie et les capacités de créer des entreprises.

Antrag des Bundesrates

Le Conseil fédéral propose d'accepter le postulat.

Stellungnahme des Bundesrates

Le Conseil fédéral propose d'accepter le postulat.