Freysinger Oskar · Nationalrat · 2012-03-14
Freysinger Oskar · Nationalrat · Wallis · Fraktion der Schweizerischen Volkspartei · 2012-03-14
Wortprotokoll
Je ne reviendrai pas sur l'article 9 puisque j'ai déjà défendu ma proposition de minorité auparavant. Par contre, je vous annonce que le groupe UDC va soutenir la proposition de la minorité Chevalley à l'article 9 alinéa 4. Nous estimons qu'il est difficile de séparer la recherche fondamentale de la recherche appliquée et que cette dernière est nécessaire à la résolution des problèmes globaux. Les chiffres sont éloquents: en 2004, 20 pour cent sont alloués à la recherche appliquée et en 2010, plus que 12,5 pour cent. Donc, pour éviter que ce "trend" continue, nous soutiendrons la proposition de la minorité Chevalley.
A l'article 10 alinéa 4, le groupe UDC s'opposera à la proposition de la minorité Quadranti qui prévoit une formulation contraignante. Actuellement, la Confédération garantit 50 pour cent de financement, les autres 50 pour cent étant garantis par les différents acteurs. Maintenant, si la Confédération est contrainte de financer à 100 pour cent, l'implication des acteurs concernés sera alors beaucoup moindre, et cela limitera le nombre de projets soutenus.
A l'article 11, nous avons une proposition de minorité Zuppiger. Là, le groupe UDC sera divisé; Monsieur Mörgeli argumentera pour l'autre partie de notre groupe. La partie du groupe UDC que je défends estime qu'il faut plus de rapports entre les hautes écoles et les écoles professionnelles; actuellement, il y en a peu. Il faut renforcer ces liens, créer des réseaux qui impliquent tous les acteurs. Les acteurs de la formation professionnelle doivent absolument être impliqués, car ce sont eux qui sont le plus proche des réalités du terrain.
Puis, à l'article 55, le dernier article en question, nous adoptons la proposition de la majorité de la commission et rejetons la proposition de la minorité Neirynck, car nous pensons qu'il est bien que dans le Conseil suisse de la science et de l'innovation un représentant de la formation professionnelle avec un lien direct avec les réalités du terrain soit impliqué.