Herzog Eva · Ständerat · 2023-09-18

Wortprotokoll

Ich fand das Votum von Kollegin Crevoisier Crelier sehr eindrücklich. Sie hat klar gesagt, dass es hier nicht um eine Diskussion über mehr oder weniger Wert geht. Eine solche Diskussion finde ich wirklich gefährlich. Darum geht es hier nicht. Die Berufsbildung zu fördern, war auch für mich und meinen Kanton stets ein grosses Anliegen; das haben wir immer gemacht. Aber darum geht es hier nicht. Es geht wirklich um unterschiedliche Ausbildungen.

Kollege Stark sagt, dass Wissensvermittlung nur noch an einem kleinen Ort möglich oder dass sie zweitrangig geworden sei. Das möchte ich den Kindern nicht antun, und das kann wirklich keine Begründung sein. Wie gesagt, es ist keine Diskussion über mehr oder weniger Wert. Es sind andere Ausbildungen.

Sehr gut finde ich das Beispiel von Kollege Michel. Er hat im umgekehrten Sinn gezeigt, dass es nicht um Berufserfahrung geht, die weniger wert sein soll. Vielmehr geht es darum, dass ein Maturand oder eine Maturandin, der oder die an eine Fachhochschule gehen will, eben ein Praktikum machen muss, weil ihm bzw. ihr die Berufserfahrung fehlt. Es sind also unterschiedliche Ausbildungen; beide haben ihren jeweiligen Stellenwert. Eine umfassendere Allgemeinbildung, wie sie durch eine Maturität und diese Ausbildung vermittelt wird, ist hier die bessere Voraussetzung, auch nach Ansicht von Pädagogen, wobei ich mich hier bezüglich des Zugangs zur pädagogischen Hochschule auf die Fachleute stütze. Für einen Zugang mit Berufsmatura eine Prüfung absolvieren zu müssen - der Zugang ist selbstverständlich erwünscht, die Differenzierung wurde ja auch von Kollegin Crevoisier Crelier gemacht -, ist keine allzu hohe Hürde.