Langenberger Christiane · Ständerat · 2004-12-02

Wortprotokoll

A l'article 5 alinéa 1 lettre b, le Conseil national a, à une forte majorité, appuyé le Conseil fédéral - nous avons aussi une minorité dans notre conseil - dans sa volonté de limiter l'accès aux HES aux détenteurs d'une maturité professionnelle, afin de bien ancrer la spécificité d'une formation duale comme porte d'entrée aux HES. Dès lors, il a rejeté toute tentative d'assouplissement telle que nous l'avions prévue avec la possibilité d'acquérir une formation pratique jusqu'à la fin de l'obtention du diplôme; c'était la décision du Conseil des Etats.

Nous avons donc repris la discussion, en évoquant aussi les nombreuses prises de position de milieux des arts et de la santé, insistant sur l'importance de laisser à des gymnasiens l'opportunité d'intégrer une formation plus pratique que celle de l'université. Des jeunes, qui ont dû prendre une option déjà après la sixième année scolaire, ne sont pas toujours à même de faire le bon choix. Offrir des passerelles est aussi un des objectifs que nous avons voulu intégrer dans la loi sur la formation professionnelle.

Certains gymnasiens souhaitent donc poursuivre leur formation dans une HES, mais présentent évidemment un déficit dans le domaine pratique qui rend leur engagement par un employeur tout à fait illusoire. En intégrant une année de pratique durant les études en HES, certes cela prolonge les années d'étude avant le "bachelor", mais cela permet de tenir compte des différentes exigences et des différents besoins.

Ein Berufspraktikum ist für Maturandinnen und Maturanden unerlässlich. In der Praxis stehen aber zu wenige Praktikumsplätze zur Verfügung. Einige Unternehmen scheuen zudem den hohen Betreuungsaufwand für Maturandinnen und Maturanden, die keine Berufserfahrung aufweisen. In gewissen Studienbereichen ist es nicht möglich, ja sogar gefährlich, ein Praktikum zu absolvieren, bevor berufliche Kompetenzen in die Fachhochschulbildung integriert und geübt werden können, zum Beispiel bei Physiotherapeuten und generell im Bereich der Gesundheit.

Weiter befürchten viele, dass die heutige Regelung geeignete Anwärterinnen und Anwärter von einem Fachhochschulstudium abhalten könnte. Es muss klar sein, dass sowohl das BBT wie auch wir auf keinen Fall das Profil der Fachhochschulen schwächen wollen, aber wir meinen, dass eine gewisse Flexibilität einfach der Realität entspricht.

Um beiden Sensibilitäten Rechnung zu tragen, hat Peter Bieri eine Kompromisslösung vorgeschlagen, die - so hoffen wir - unseren Rat, der sich ja grossmehrheitlich für eine gewisse Flexibilität geäussert hat, aber eben auch den Nationalrat überzeugen sollte. Wir kommen dem Nationalrat etwas entgegen, indem wir ein "in der Regel" einführen und also nur Ausnahmen annehmen, die vom Departement bestimmt werden müssen.