Barthassat Luc · Nationalrat · 2007-09-26

Wortprotokoll

On peut se demander à quoi sert une loi fédérale sur les langues nationales, si on ne fait pas l'effort de les apprendre en priorité. Il est vrai, beaucoup d'entre nous auraient bien voulu au sein de la commission aller dans le sens d'un enseignement des langues étrangères qui donnerait la priorité à une langue nationale. En tant que Romand, je suis un peu déçu, malgré les efforts consentis par nos cantons en faveur de l'apprentissage de l'allemand dans nos écoles, de voir certains cantons alémaniques préférer l'apprentissage de l'anglais comme première langue étrangère vivante, car si l'anglais venait à s'imposer de manière générale, il deviendrait beaucoup plus difficile de transmettre à notre jeunesse la richesse de nos différentes cultures.

Mais le Conseil des Etats ne l'a pas vu sous cet angle lorsqu'il a décidé de biffer l'alinéa 3. C'est pour cela que la majorité de la commission, dans sa grande sagesse et dans un souci de consensus et de compromis, vous propose d'adopter sa proposition, ce qui nous permettra de respecter le concordat intercantonal Harmos, qui est, il faut le dire, quand même limité dans le temps, mais qui va dans le sens de ce qu'attend l'ensemble des cantons et qui met en quelque sorte le français et l'anglais sur un pied d'égalité.

En adoptant la proposition de la majorité de la commission, nous évitons le pire. Nous ménageons par cette loi et par cet article ce que l'on peut appeler l'avenir de la cohésion nationale, sans mettre à mal bien sûr le côté constitutionnel.