Wortlaut

Che ne è della formazione professionale superiore nel Masterplan Cleantech?

Begründung

Il Consiglio federale ha accolto il postulato Müri 11.3188 concernente le ecotecnologie ("cleantech") nella formazione professionale di base e ha successivamente incaricato la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione di valutare la formazione professionale di base dal punto di vista delle competenze cleantech. Nel 2012 l'Istituto universitario federale per la formazione professionale ha quindi condotto uno studio sul tema, da cui è stato escluso, conformemente al mandato, il settore della formazione professionale superiore (esami di professione, esami professionali superiori e scuole specializzate superiori).

La formazione professionale superiore è almeno altrettanto importante, per l'introduzione delle competenze in materia di ecotecnologie in tutti i settori, quanto la formazione professionale di base. I professionisti in possesso di un diploma federale riconosciuto di formazione professionale superiore sono spesso quadri medi che devono fungere da esempio e trasmettere agli apprendisti della formazione professionale di base le competenze necessarie, comprese quelle nel campo del cleantech. Proprio per questo le qualifiche richieste nella formazione professionale superiore sono così importanti per il mantenimento di un livello elevato di tutti i professionisti. La formazione professionale superiore è inoltre in grado di adeguarsi e di trasmettere nuove competenze in materia di cleantech molto più rapidamente di quanto non lo consenta una riforma della formazione professionale di base. È necessario sfruttare questo potenziale per il Masterplan Cleantech.

Stellungnahme des Bundesrates

Il Consiglio federale condivide l'opinione secondo cui l'introduzione e la trasmissione delle competenze cleantech sono importanti per la formazione professionale superiore quanto lo sono per la formazione professionale di base. Il 15 maggio 2013, in adempimento del postulato Müri 11.3188, "Masterplan Cleantech. Che ne è della formazione professionale?", ha approvato il rapporto "Il cleantech nella formazione professionale di base" basato sullo studio, citato nell'interpellanza, condotto dall'Istituto universitario federale per la formazione professionale. Nel suo rapporto, il Consiglio federale ha indicato i provvedimenti in corso in tutti gli ambiti della formazione e ha formulato una serie di raccomandazioni, tra cui quella di considerare le competenze cleantech a tutti i livelli del sistema formativo, quindi anche nella preparazione e nel perfezionamento dei responsabili della formazione professionale e nella formazione professionale superiore.

Data la loro flessibilità, gli strumenti che la formazione professionale superiore (esami federali, scuole specializzate superiori) mette a disposizione per l'offerta formativa di livello superiore destinata a specialisti e dirigenti in Svizzera possono essere adeguati ai bisogni del mercato del lavoro e ai nuovi sviluppi. La Confederazione finanzia in virtù dell'articolo 54 della legge sulla formazione professionale (RS 412.10) gli organismi che provvedono ad ampliare le offerte formative già esistenti e a crearne di nuove, anche nel settore cleantech. Recentemente sono ad esempio stati istituiti esami di professione per consulenti energetici, tecnici di impianti di smaltimento nonché preparatori di materie prime, che permettono di conseguire un attestato professionale federale relativo a un titolo protetto. Attualmente sono in preparazione un esame di professione per responsabili di progetti relativi al montaggio di pannelli solari e un esame professionale superiore per consulenti energetici con diploma federale.

All'inizio del 2013 il Consiglio federale ha stabilito un aumento - dal 25 al 60 per cento, in casi eccezionali all'80 per cento - dei contributi destinati allo svolgimento di esami federali (art. 65 dell'ordinanza sulla formazione professionale; RS 412.101). La Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione fornisce sistematicamente supporto e consulenza agli enti responsabili per l'inserimento, nei regolamenti d'esame e nei programmi quadro d'insegnamento, delle competenze cleantech e di altri nuovi requisiti secondo i bisogni del mercato del lavoro; a questo scopo collabora con i servizi del DATEC, ovvero l'Ufficio federale dell'ambiente (UFAM), l'Ufficio federale dell'energia e l'Ufficio federale dello sviluppo territoriale. Nel 2010 l'UFAM ha inoltre commissionato uno studio contenente una classificazione dei titoli sotto il profilo della loro rilevanza per il cleantech e raccomandazioni relative all'aggiornamento e alla creazione di nuovi profili professionali. (Bernhard U., Zurbrügg S.: Cleantechwissen. Cleantech in der höheren Berufsbildung. Settembre 2010. http://www.bafu.admin.ch/umweltbildung/06659/index.html?lang=it)

Il Consiglio federale è convinto che questi provvedimenti consentano di sfruttare le potenzialità della formazione professionale superiore nell'ambito cleantech.

Risposta del Consiglio federale.