Python Valentine · Nationalrat · 2020-09-08

Wortprotokoll

Les hautes écoles ont un rôle particulier à jouer sur le plan de l'exemplarité. Il est important qu'elles se dotent d'une politique de durabilité intégrée à leur stratégie de développement et de fonctionnement et d'un plan d'action spécifique qui concerne toutes les instances, du rectorat aux directions de service, en passant par les associations d'étudiants et les services responsables de la durabilité. Cela comprend tant la direction organisationnelle des institutions, leur culture de gestion, d'évolution et de perfectionnement, qu'une meilleure prise en compte de la durabilité dans l'enseignement et la recherche.

Ces précieux savoir-faire et savoir-être doivent également être transmis et partagés entre les différentes institutions, afin d'accélérer ce processus vertueux qui participera ainsi à la réalisation des objectifs pour le développement durable de la Confédération pour 2030. Or, un programme a déjà été élaboré au sein de la Conférence suisse des hautes écoles. Il est intitulé "Durabilité dans le développement des hautes écoles 2021-2024. Plan d'action et projets de coopération". Mais, pour se réaliser, il nécessite la contribution financière de la Confédération à hauteur de 12 millions de francs pour quatre ans. C'est la raison de la proposition de minorité I que je défends à l'article 4 du projet 5.

Ce programme a pour objectif premier d'encourager les hautes écoles à se doter d'une politique de développement [PAGE 1277] durable et d'un plan d'action tels que nous les avons décrits. Il comporte des objectifs quantitatifs et qualitatifs, prévoit des analyses comparatives, demande des preuves de l'efficacité des mesures et la publication d'un rapport annuel et final à l'intention du SEFRI.

Son deuxième objectif concerne les projets de coopération et innovants qui favorisent un haut niveau de synergies entre les hautes écoles. Les projets doivent être mis en oeuvre au moins par trois hautes écoles ou deux hautes écoles de types différents. Ils favorisent le transfert des bonnes pratiques, du savoir-faire et la valorisation des plus-values en termes de durabilité. A noter que ce programme soutiendrait directement les hautes écoles dans leur processus d'accréditation selon l'article 30 de la loi sur l'encouragement et la coordination des hautes écoles, lequel précise qu'elles se fixent des objectifs en matière de développement durable et les mesurent périodiquement en vue de les réaliser. Le montant demandé correspond à celui qui avait été octroyé avec succès pour le financement d'un autre programme, "Egalité des chances et développement des hautes écoles", de la période actuelle 2017-2020.

Pour toutes ces raisons, je vous encourage vivement à soutenir cette demande spécifique, qui est également celle souhaitée par la minorité Dandrès de la Commission des finances. Veuillez noter que celle-ci n'est donc pas concernée par la proposition d'augmentation du crédit de 5 millions de francs de la majorité, que nous soutenons également et qui vise d'autres objectifs, comme nous l'entendrons.

Bien évidemment, nous rejetons l'ensemble des propositions visant à diminuer le plafond de dépenses pour l'encouragement et la coordination des hautes écoles.