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216.26

Reglement über den Studiengang für Lehrpersonen für allgemein bildenden Unterricht an Berufsfachschulen

vom 14.06.2012 (Stand 01.09.2012)

Der Rat der Pädagogischen Hochschule St.Gallen erlässt

gestützt auf Art. 20ter der Studienordnung der Pädagogischen Hochschule St.Gallen vom 11. April 2008

als Reglement:

(1.) I. Allgemeine Bestimmungen

Art. 1 Geltung

Dieses Reglement gilt für den Studiengang für Lehrpersonen für allgemein bildenden Unterricht an Berufsfachschulen (nachfolgend: Diplom-Studiengang).

Art. 2 Adressatinnen und Adressaten

Der Diplom-Studiengang richtet sich an Lehrpersonen allgemein bildender Richtung an Berufsfachschulen, die eine berufspädagogische Qualifikation gemäss eidgenössischer Berufsbildungsverordnung anstreben.

Art. 3 Ziele

Der Diplom-Studiengang dient der Professionalisierung von allgemein bildenden Lehrpersonen gemäss Art. 2. Er:

  1. leistet als berufsbezogene und berufsbegleitende Ausbildung einen Beitrag zur Qualitätssicherung;

  2. führt die Teilnehmenden zur Professionalität im Bereich des allgemein bildenden Unterrichts an Berufsfachschulen;

  3. zielt auf die Verbindung von wissenschaftlicher Erkenntnis und Praxis in der Ausbildung ab.

(2.) II. Organisation und Durchführung

Art. 4 Studienleitung

Die Prorektorin oder der Prorektor Ausbildung Sekundarstufe I und II (nachfolgend: Prorektorin oder Prorektor) setzt eine Studienleitung ein.

Die Studienleitung ist in Absprache mit der Prorektorin oder dem Prorektor für die Planung, Leitung, Durchführung sowie Evaluation des Diplom-Studiengangs verantwortlich. Sie hat im Einzelnen insbesondere folgende Aufgaben:

  1. Entwicklung des Curriculums des Diplom-Studiengangs;

  2. Beratung der Interessentinnen und Interessenten;

  3. Orientierung interessierter Institutionen und Personen über den Diplom-Studiengang;

  4. Organisation, Begleitung und Betreuung der einzelnen Module;

  5. Organisation und Abnahme der Kompetenznachweise und der Prüfungen;

  6. Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung;

  7. Sicherstellung der Koordination zwischen den Modulleitungen bezüglich Planung, Leitung und Durchführung des Diplom-Studiengangs.

Art. 5 Modulleitung

Die Modulleitung besteht aus jeweils einer Person und wird von der Studienleitung bestimmt.

Die Modulleitung erfüllt insbesondere folgende Aufgaben:

  1. Planung der Module aufgrund der konzeptionellen Vorgaben;

  2. Durchführung der Module;

  3. Formulierung der Kompetenznachweise einschliesslich Kriterienkatalog;

  4. Beurteilung der Kompetenznachweise;

  5. Inhaltliche Begleitung und Beurteilung von Diplomarbeiten;

  6. Evaluation der Module aufgrund der Vorgaben der Studienleitung.

(3.) III. Zulassung zum Diplom-Studiengang und Aufnahmeverfahren

Art. 6 Zulassung

Die Zulassung zum Diplom-Studiengang setzt voraus:

  1. ein anerkanntes Lehrdiplom für die Volksschule oder einen Hochschulabschluss eines fachwissenschaftlichen Studiums;

  2. Unterrichtserfahrung vor Studienbeginn von mindestens drei Wochenlektionen während mindestens eines Jahres nach dem Rahmenlehrplan für allgemein bildenden Unterricht an Berufsfachschulen;

  3. betriebliche Erfahrung nach Art. 46 Abs. 1 Bst. c BBV;

  4. Empfehlung der Schulleitung mit Zusage, während des Studiums in mindestens zwei Klassen à drei Lektionen allgemein bildenden Unterricht erteilen zu können;

  5. ein Aufnahmegespräch durch die Studienleitung betreffend Motivation sowie die Bereitschaft und Fähigkeit, sich auf die vertiefte wissenschaftsorientierte Auseinandersetzung einzulassen.

Bewerberinnen und Bewerber mit Hochschulabschluss eines fachwissenschaftlichen Studiums, aber ohne anerkanntes Lehrdiplom, haben zusätzlich den Nachweis einer Vorbildung in Didaktik und Methodik von mindestens 300 Lernstunden zu erbringen sowie eine Probelektion abzuhalten.

Art. 7 Anmeldung

Die Anmeldung für den Diplom-Studiengang ist an die Pädagogische Hochschule St.Gallen (PHSG) zu richten.

Die Anmeldung erfolgt mit dem ordentlichen Anmeldeformular und folgenden Unterlagen:

  1. Tabellarischer Lebenslauf mit Angaben über die Aus- und Weiterbildung und die bisherige Ausbildungstätigkeit;

  2. Kopien aller Abschlüsse (Zeugnisse, Diplome, Zertifikate);

  3. Nachweis über erteilten allgemeinbildenden Unterricht während mindestens eines Jahres à drei Lektionen;

  4. Nachweis der betrieblichen Erfahrung gemäss Art. 46 Abs. 1 Bst. c BBV;

  5. Schriftliche Empfehlung der Schulleitung für die Aufnahme ins Studium;

  6. Schriftliche Bestätigung der Schulleitung während des Studiums in mindestens zwei Klassen à drei Lektionen allgemein bildenden Unterricht erteilen zu können.

Art. 8 Aufnahmeverfahren

Die Prorektorin oder der Prorektor legt das Aufnahmeverfahren und allfällige damit verbundene Kosten schriftlich fest.

Die Prorektorin oder der Prorektor entscheidet über die endgültige Zulassung der Bewerberinnen und Bewerber zum Diplom-Studiengang. Sie oder er kann die Teilnahme am Diplom-Studiengang von der Erfüllung zusätzlicher Auflagen abhängig machen.

Die Prorektorin oder der Prorektor entscheidet über die Anrechung von Vorkenntnissen an die Studienleistungen.

Der Entscheid der Prorektorin oder des Prorektors wird den Bewerberinnen und Bewerbern schriftlich mitgeteilt. Ablehnungen sind zu begründen.

Art. 9 Vorbehalt und Ausschluss

Besteht ein begründeter Verdacht auf schwerwiegende gesundheitliche Probleme oder Vorbehalte hinsichtlich Vorbildfunktion als künftige Lehrperson, kann die Prorektorin oder der Prorektor jederzeit eine Untersuchung bei einer Vertrauensärztin oder einem Vertrauensarzt oder bei einer geeigneten Fachperson anordnen und:

  1. das Studium mit Auflagen verbinden;

  2. die Studentin oder den Studenten von der Ausbildung ausschliessen.

(4.) IV. Aufbau des Diplom-Studiengangs

(4.1.) 1. Allgemeine Bestimmungen

Art. 10 European Credit Transfer System (ECTS)

Die Studienleistungen werden im European Credit Transfer System (abgekürzt ECTS) verrechnet.

Es werden folgende ECTS-Punkte vergeben:

  1. 5 ECTS-Punkte je Modul für die Module 1 bis 10;

  2. insgesamt 10 ECTS-Punkte für die Diplomarbeit inkl. Diplomprüfung und Diplomlektion (Module 11 und 12).

Art. 11 Modul

Ein Modul ist eine inhaltlich und zeitlich abgeschlossene Lehr- und Lerneinheit mit einem bestimmten thematischen oder inhaltlichen Schwerpunkt.

(4.2.) 2. Diplom-Studiengang

Art. 12 Inhalt

Der Diplom-Studiengang setzt die Rahmenlehrpläne des Bundesamts für Berufsbildung und Technologie (BBT) auf Hochschulstufe um.

Er setzt sich zusammen aus:

  1. den Modulen 1 bis 10 einschliesslich Kompetenznachweisen;

  2. der Teilnahme und Mitwirkung in den Lerngruppen;

  3. den individuellen Lernstunden bzw. dem Selbststudium sowie der Umsetzung im Unterricht;

  4. den Unterrichtsbesuchen sowie Besprechungen durch die Studienleitung;

  5. der Diplomarbeit (Modul 11/12);

  6. der Diplomprüfung sowie der Diplomlektion (Modul 11/12).

Die Prorektorin oder der Prorektor legt das Curriculum des Diplom-Studiengangs fest.

Art. 13 Studienabschluss

Wer den Studienabschluss bestanden hat, erhält ein eidgenössisch anerkanntes Diplom Lehrbefähigung für den allgemein bildenden Unterricht an Berufsfachschulen. Die Erteilung eines Diploms setzt voraus:

  1. den erfolgreichen Abschluss der Module 1 bis 10;

  2. die angenommene Diplomarbeit;

  3. die bestandene Diplomprüfung;

  4. die bestandene Diplomlektion.

(4.3.) 3. Zertifikats-Studiengang für teilzeitliche Lehrtätigkeit in allgemein bildendem Unterricht an Berufsfachschulen

Art. 14 Inhalt

Der Zertifikats-Studiengang für teilzeitliche Lehrtätigkeit in allgemein bildendem Unterricht an Berufsfachschulen (nachfolgend: Zertifikats-Studiengang) besteht aus den Modulen 1 und 2 des Diplom-Studiengangs einschliesslich der Kompetenznachweise.

Art. 15 Anmeldung

Die Teilnahme am Zertifikats-Studiengang steht bei genügender Platzzahl auch Teilnehmerinnen und Teilnehmern offen, die nicht den Diplom-Studiengang absolvieren. Die Anmeldung ist an die PHSG zu richten.

Über die Aufnahme von Teilnehmerinnen und Teilnehmern entscheidet die Prorektorin oder der Prorektor abschliessend.

Art. 16 Bestehen

Der Zertifikats-Studiengang gilt als bestanden, wenn:

  1. die Kompetenznachweise mit «bestanden» bewertet wurden;

  2. die Präsenz mindestens 80 Prozent betrug.

Wird spätestens innerhalb von fünf Jahren nach Bestehen des Zertifikats-Studiengangs das Studium im Diplom-Studiengang aufgenommen, so werden die bereits absolvierten Studienleistungen des Zertifikats-Studiengangs (Module 1 und 2) im Diplom-Studiengang angerechnet.

Art. 17 Zertifikatsabschluss

Im Zertifikat der PHSG werden die besuchten Module ausgewiesen.

(5.) V. Prüfungsbestimmungen

(5.1.) 1. Allgemeine Bestimmungen

Art. 18 Information

Die Studierenden werden zu Beginn jedes Moduls über Art, Inhalte und Anforderungen des Kompetenznachweises und weiterer bewerteter Arbeiten informiert.

Art. 19 Unredlichkeit

Wird unerlaubte Hilfe in Anspruch genommen oder macht sich eine Person einer anderen Unredlichkeit schuldig, wird der Kompetenznachweis oder die bewertete Arbeit als «nicht bestanden» oder die Diplomarbeit mit «nicht angenommen» bewertet.

Bei Unredlichkeit können Personen von Kompetenznachweisen oder von bewerteten Arbeiten ausgeschlossen werden.

Art. 20 Nachprüfung

Anspruch auf ein Nachholen eines Kompetenznachweises oder eines Teils des Studienabschlusses hat, wer nachweist:

  1. dass sie oder er einen Kompetenznachweis oder einen Teil des Studienabschlusses unverschuldet nicht oder verspätet angetreten hat;

  2. dass sie oder er den Kompetenznachweis oder einen Teil des Studienabschlusses aus gesundheitlichen Gründen nicht antreten kann. Die Abmeldung hat vorgängig zu erfolgen. Sie oder er hat der Studienleitung unverzüglich ein Arztzeugnis einzureichen.

Art. 21 Unentschuldigtes Fernbleiben

Unentschuldigtes Fernbleiben bei einem Kompetenznachweis oder einem Teil des Studienabschlusses sowie eine nicht fristgerecht eingereichte Diplomarbeit führen zum Nichtbestehen des ganzen Moduls oder des ganzen Studienabschlusses.

Art. 22 Prüfungskonferenz

Die Prüfungskonferenz setzt sich zusammen aus der Prorektorin oder dem Prorektor, der Studienleitung und den Expertinnen und Experten.

Die Prorektorin oder der Prorektor leitet die Prüfungskonferenz.

Die Prüfungskonferenz erwahrt die Prüfungsergebnisse.

(5.2.) 2. Modulabschluss

Art. 23 Inhalt und Rahmenbedingungen

Die Module 1 bis 10 schliessen mit einem Kompetenznachweis ab, mit dem das Erreichen der Modulziele geprüft wird.

Die Kompetenznachweise einschliesslich Kriterienkatalog werden durch die Modulleitung schriftlich formuliert und vor Beginn der Studienleitung zur Genehmigung unterbreitet.

Ist ein Modul bestanden, werden die dem Modul zugeordneten ECTS-Punkte vergeben.

Art. 24 Bestehen und Wiederholung

Kompetenznachweise werden mit dem Prädikat «bestanden» oder «nicht bestanden» bewertet. Sie gelten als bestanden, wenn wenigstens 60 Prozent der Kriterien erfüllt sind.

Ein Kompetenznachweis kann einmal wiederholt werden.

(5.3.) 3. Diplomarbeit

Art. 25 Inhalt und Rahmenbedingungen

Für die Diplomarbeit, Diplomprüfung und Diplomlektion müssen 300 Lernstunden aufgewendet werden. Die Diplomarbeit ist eine selbständige, wissenschaftsorientierte Arbeit im Umfang von 25 bis 30 Seiten. Die Studienleitung entscheidet über die Annahme des Themas der Diplomarbeit.

Die Arbeit wird einzeln erstellt und der Studienleitung in zweifacher Ausführung eingereicht. Die Studienleitung bestimmt eine Expertin oder einen Experten (in der Regel die Modulverantwortlichen) für die Beurteilung der Arbeit.

Art. 26 Bestehen und Überarbeitung

Die Diplomarbeit wird mit «angenommen» oder «nicht angenommen» bewertet.

Nicht angenommene Arbeiten können innerhalb eines Jahres einmal überarbeitet werden.

(5.4.) 4. Diplomprüfung

Art. 27 Zulassung

Zur Diplomprüfung wird zugelassen, wer:

  1. alle Modulabschlüsse bestanden hat;

  2. eine Präsenz in allen Modulen von 80 Prozent erfüllt;

  3. eine angenommene Diplomarbeit vorweisen kann.

Art. 28 Inhalt und Rahmenbedingungen

Die Diplomprüfung besteht aus einem 30 Minuten dauernden Prüfungsgespräch.

Die prüfende Expertin oder der prüfende Experte (in der Regel die Modulverantwortlichen) wird von der Studienleitung bestimmt. Eine von der Studienleitung bestimmte Person ist verantwortlich für das Prüfungsprotokoll. Die Studienleitung übernimmt die Organisation der Prüfung.

Art. 29 Prüfungsgespräch

Das Prüfungsgespräch basiert auf der Diplomarbeit. Es wird von der prüfenden Expertin oder vom prüfenden Experten beurteilt.

Art. 30 Bestehen und Wiederholung

Über das Bestehen der Diplomprüfung entscheidet die Studienleitung auf Antrag der prüfenden Expertin oder des prüfenden Experten. Die Diplomprüfung wird mit «bestanden» bzw. «nicht bestanden» bescheinigt.

Die Diplomprüfung kann einmal wiederholt werden.

(5.5.) 5. Diplomlektion

Art. 31 Inhalt und Rahmenbedingungen

Die Diplomlektion umfasst zwei Unterrichtslektionen mit einer schriftlichen Vorbereitung und ein Prüfungsgespräch von 30 Minuten Dauer über die Vorbereitung und die Durchführung der Lektion.

Die Diplomlektion wird von zwei von der Studienleitung bestimmten Expertinnen oder Experten beurteilt.

Art. 32 Bestehen und Wiederholung

Über das Bestehen der Diplomlektion entscheidet die Studienleitung auf Antrag der prüfenden Expertinnen oder Experten. Die Diplomlektion wird mit «bestanden» oder «nicht bestanden» bescheinigt.

Die Diplomlektion kann einmal wiederholt werden.

(6.) VI. Schlussbestimmungen

Art. 33 Vollzug

Dieses Reglement wird ab 1. September 2012 angewendet.

nGS 48–9