Fachstelle für Schulbeurteilung, Jahresbericht 2015/2016, Kenntnisnahme

Auszug aus dem Protokoll des Regierungsrates des Kantons Zürich Sitzung vom 3. Mai 2017

419. Fachstelle für Schulbeurteilung (Jahresbericht 2015/2016)

Erwägungen

1. Ausgangslage Gemäss § 48 des Volksschulgesetzes vom 7. Februar 2005 (VSG) über- prüft die Fachstelle für Schulbeurteilung mindestens alle fünf Jahre die Qualität der Schulen in pädagogischer und organisatorischer Hinsicht. Sie erstattet der Schule und der Schulpflege Bericht. Gemäss § 49 VSG erstattet die Fachstelle dem Regierungsrat jährlich einen Gesamtbericht über den Stand der Schulen. Die Gesamtbeurteilung stützt sich auf die Auswertung der Einzelschulberichte und der Daten aus den schriftlichen Umfragen. Der vorliegende neunte Gesamtbericht 2015/2016 bezieht sich auf das fünfte Jahr des zweiten Beurteilungszyklus, der damit abgeschlos- sen wurde. Der Bildungsrat hat den Gesamtbericht an seiner Sitzung vom 3. April 2017 zur Kenntnis genommen.

2. Zusammenfassende Ergebnisse Im Schuljahr 2015/2016 wurden im Kanton Zürich 95 Regelschulen und 13 Sonderschulen evaluiert. Die evaluierten Schulen wurden in sie- ben von neun Bereichen mehrheitlich als gut oder sehr gut beurteilt. Be- sonders gut sind die Schulen aus Sicht der Fachstelle für Schulbeurteilung in den Bereichen Klassenführung, Schulgemeinschaft, Lehr- und Lern- arrangements sowie Zusammenarbeit mit den Eltern. Die Qualitätsan- sprüche an die Beurteilung von Schülerleistungen sowie die Ansprüche an die Qualitätssicherung und -entwicklung wurden hingegen nur von einer Minderheit der Schulen gut oder sehr gut erfüllt, jene an Individuelle Lern- begleitung, Schulführung und Schulinterne Zusammenarbeit immerhin von 53% bis 65% der Schulen (vgl. Abbildung).

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Der Gesamtbericht zeigt darüber hinaus auf, wie sich die Einschätzun- gen der verschiedenen Qualitätsansprüche von der Erst- zur Zweiteva- luation insgesamt verändert haben. Der Anteil der Schulen, die im Be- richtsjahr mit gut und sehr gut beurteilt worden sind, hat sich im Ver- gleich zu den Schuljahren 2010/2011 und 2011/2012, in denen dieselben Schulen letztmals evaluiert worden waren, mit einer Ausnahme (Qualitäts- sicherung und -entwicklung) in allen Bereichen vergrössert. Hervorzuhe- ben ist, dass in den Bereichen Schulgemeinschaft und Zusammenarbeit mit den Eltern deutliche Verbesserungen der Qualität festgestellt wurden. Bemerkenswert sind zudem die positiven Entwicklungen auf hohem Ni- veau in den Bereichen Klassenführung sowie Lehr- und Lernarrangements. Mit Ende des Schuljahres 2015/2016 hat die Fachstelle für Schulbeur- teilung den zweiten Evaluationszyklus bei allen Primar- und Sekundar- schulen abgeschlossen. Der Vergleich aller Schulen mit dem ersten Eva- luationszyklus weist darauf hin, dass sich an der Zürcher Volksschule die grössten Fortschritte hinsichtlich Individueller Lernbegleitung, Zusam- menarbeit mit den Eltern sowie Beurteilung der Schülerleistungen fest- stellen lassen. Im Vergleich der beiden abgeschlossenen Evaluationszyk- len wurden die Beurteilungen der Evaluationsteams einzig im Bereich Qualitätssicherung und -entwicklung kritischer. Seinen inhaltlichen Schwerpunkt widmet der Gesamtbericht 2015/2016 der Nutzung des ICT-Guides und von Informations- und Kommunikations- technologien an den Schulen. Die Fachstelle für Schulbeurteilung setzte damit einen Auftrag des Bildungsrates um. Von den im Schuljahr 2015/ 2016 besuchten 95 Primar- und Sekundarschulen nutzte gemäss eigenen

Angaben etwas mehr als die Hälfte den ICT-Guide zu einem früheren Zeitpunkt oder zog ihn gegenwärtig bei. Gut ein Viertel der Schulen hatte sich gegen einen Einsatz entschieden, bei rund einem Fünftel der Schu- len war dessen Einsatz im Zeitpunkt der Befragung noch offen. Genutzt wurde der ICT-Guide zur Inspiration, als Praxisratgeber für ein schulei- genes Konzept und zur Schaffung klarer Rahmenbedingungen für alle Beteiligten.

Dispositiv

Auf Antrag der Bildungsdirektion beschliesst der Regierungsrat:

I. Vom Gesamtbericht der Fachstelle für Schulbeurteilung über die Evaluationen des Schuljahres 2015/2016 wird Kenntnis genommen.

II. Mitteilung die Mitglieder des Regierungsrates, die Bildungsdirek- tion sowie an die Fachstelle für Schulbeurteilung.

Vor dem Regierungsrat Der stv. Staatsschreiber:

Hösli