Reichmuth Othmar · Ständerat · 2023-09-18

Wortprotokoll

Für mich geht es in dieser Motion nicht um den Lehrermangel, sondern im Zentrum steht für mich die Frage der Durchlässigkeit bzw. der Gleichwertigkeit des gymnasialen Wegs und des Berufswegs.

Der Bundesrat argumentiert mit den fehlenden allgemeinbildenden Kompetenzen. Ich habe die Liste angeschaut und mich gefragt: Fehlen diese Kompetenzen bei der Berufslehre wirklich? Der Kommissionssprecher hat das mit der entsprechenden Stundentafel der Berufsmatura bzw. der gymnasialen Ausbildung untermauert. Dabei vermisse ich den gravierenden Unterschied dazwischen, denn die Berufsbildung besteht nicht nur aus Stundentafeln und Theorie, die ich, ich sage jetzt einmal, in der geschützten Werkstatt erlerne. Sondern der berufliche Werdegang hat eben auch die betriebliche Ausbildung als Hintergrund, und dort werden in den aufgeführten Bereichen sehr wohl entsprechende Kompetenzen gesammelt. Ich bin überzeugt, dass da mehr Kompetenzen durch praktische Erfahrung, aber auch untermauert durch den Unterricht in der Berufsmatura, vorhanden sind, die durchaus eine prüfungsfreie Zulassung für die Ausbildung an den PH rechtfertigen. Wenn die Kompetenzen nicht vorhanden sind bzw. jemand davon zu wenig mitbringt, dann ist es der entsprechenden Person selbstverständlich zuzumuten, dass sie diese Kompetenzen nachholen muss.

Ich bin überzeugt, dass wir hier eine Gleichbehandlung schaffen sollten, damit für diese beiden Ausbildungswege ein prüfungsfreier Zugang gewährt werden kann.

In diesem Sinne bitte ich Sie aus Überzeugung, dieser Motion zuzustimmen.