Fünfschilling Hans · Ständerat · 2004-12-13

Wortprotokoll

Wenn man meinen drei Vorrednerinnen und Vorrednern zugehört hat, konnte man das Gefühl haben, dass die Mehrheit hier verlangt, das grundsätzliche System, nämlich die Trennung zwischen der Berufsausbildung und der gymnasialen Ausbildung, solle durchbrochen werden.

Ich bitte Sie, nochmals zu lesen, was im Antrag der Mehrheit steht. Hier wird das heutige duale System ganz klar bekräftigt; es ist aber möglich, dass das Departement Ausnahmen machen kann. Wenn sich in der Bildungslandschaft in den letzten zwanzig, dreissig Jahren etwas verändert hat, dann ist es das, dass man von den festgefügten Blöcken und den festgefügten Bildungsgängen, die wir damals noch hatten, abgerückt ist und die Möglichkeit von Querverbindungen geschaffen hat. Es ist also flexibilisiert worden. Was wir hier wollen, ist eine Ausnahmeregelung, die es ermöglicht, für spezifische Fälle eine Ausnahme zu schaffen.

Ich gebe Ihnen auch ein Beispiel: Ich nehme die Informatik, ich nehme einen Gymnasiasten, der die letzten vier Jahre vor der Matur jeden Abend vier Stunden an seinem PC zugebracht hat. Dieser Gymnasiast hat seine praktische Arbeit geleistet. Das ist vielleicht jemand, der nicht an einem universitären Studium der Informatik interessiert ist, sondern das ist einer, der möglichst schnell in die Praxis gehen will, um dort als Informatiker andere Leute zu unterstützen. Er übernimmt einen Beruf wie die Leute, die wir kennen, die uns betreuen, wenn wir mit unserem PC nicht mehr recht weiterkommen - Praktiker, die andere Informatikanwender unterstützen.

Diese Möglichkeit gibt es, wenn der Mehrheit zugestimmt wird und wenn der Bundesrat für solche Spezialfälle eine Ausnahme schaffen kann. Denn wenn ein Gymnasiast kommt und sagt, er sei ein PC-Freak, dann bekommt er keinen Praktikumsplatz. Wenn er aber zwei Jahre Studium an einer Fachhochschule hinter sich hat, dann bekommt er einen Praktikumsplatz, dann stellt ihn jede Firma an. Diese Möglichkeit verbauen wir uns, wenn wir bei diesem überkorrekten und zweigeteilten System bleiben.

Ich bitte Sie deshalb, der Mehrheit zuzustimmen.