Wortlaut

Le Conseil fédéral est chargé d'adapter et de renforcer la formation professionnelle et continue des agriculteurs et agricultrices sur les objectifs du développement durable 2030.

Begründung

Le secteur agricole est très vulnérable face au réchauffement climatique et à l'épuisement des ressources. La formation initiale et continue de nos agriculteurs devrait inclure une compréhension globale de la crise climatique et écologique, de ses conséquences et de ses effets sur l'agriculture. Les avantages d'un système alimentaire durable et productif doivent également être transmis. Les modèles alternatifs offrant des solutions durables et résilientes doivent être promus comme le recommande les experts du groupe d'experts intergouvernemental sur l'évolution du climat (GIEC). Des exercices théoriques et pratiques pour connaître les aspects de la crise climatique et des solutions durables avec les autres acteurs du système agroalimentaire devraient faire partie intégrante de la formation professionnelle.

Les agriculteurs doivent être préparés aux défis auxquels ils sont confrontés en ce qui concerne la production alimentaire au 21ème siècle et la crise climatique actuelle ainsi que son aggravation à moyen terme, et être dotés des compétences et des connaissances nécessaires. Par conséquent, la formation professionnelle actuelle des agriculteurs doit être mise à jour.

L'éducation doit comprendre la crise climatique, ses conséquences et ses impacts sur l'agriculture et le défi d'un système alimentaire durable et productif. Une plus grande attention devrait être accordée à la conservation des ressources et à une culture alimentaire durable et diversifiée. Des méthodes agro-écologiques devraient être introduites et apprises, ainsi que des compétences pour comprendre les impacts locaux de la crise climatique et les possibilités d'adaptation. La durabilité économique et sociale, les concepts de prix équitable et de transparence des filières doivent également être abordés.

Ces objectifs figurent d'ailleurs dans notre stratégie pour le développement durable 2030 : "Accroître la durabilité le long de la chaîne de création de valeur dans le domaine alimentaire" mais ne sont malheureusement pas repris dans le plan d'action.

Antrag des Bundesrates

Le Conseil fédéral propose de rejeter la motion.

Stellungnahme des Bundesrates

L'intérêt de l'économie va dans le sens de la formation et de la formation continue de professionnels qualifiés, étant donné que ces dernières pourvoient à son besoin de relève. Les qualifications professionnelles s'acquièrent dans un système finement coordonné de formations sanctionnées par des diplômes fédéraux, de formations continues à des fins professionnelles rapidement ajustables et d'apprentissages informels.

En vertu de la loi fédérale sur la formation professionnelle, les contenus de la formation professionnelle sont définis par les organisations du monde du travail. Les offres de formation sont donc déterminées par les besoins du marché du travail. En outre, toutes les formations professionnelles initiales sont, à l'initiative des milieux économiques, réexaminées tous les cinq ans au moins et adaptées pour répondre aux évolutions économiques, technologiques, écologiques et didactiques. Il en va de même pour les offres de formation et les diplômes proposés au niveau de la formation professionnelle supérieure.

Composée de représentants des partenaires de la formation professionnelle, la Commission suisse pour le développement professionnel et la qualité de la formation dans le champ professionnel de l'agriculture veille à ce que la formation initiale soit continuellement adaptée aux exigences actuelles et à venir. Une révision partielle de l'ordonnance sur la formation et du plan de formation pour la profession d'agricultrice CFC / d'agriculteur CFC est en cours, offrant ainsi la possibilité de prendre en compte les aspects soulevés par l'auteure de la motion.

L'Office fédéral de l'agriculture et l'Office fédéral de l'environnement sont également associés aux travaux de révision afin de garantir que les objectifs stratégiques de la Confédération soient pleinement pris en compte. Du reste, ils entretiennent des relations régulières avec les organes responsables. Dans le cadre de cette révision partielle, les thèmes qui jouent un rôle prépondérant sont ceux qui font l'objet d'un débat social toujours plus intense et qui figurent également dans la Stratégie pour le développement durable 2030 du Conseil fédéral, à savoir l'orientation stratégique sur le changement climatique et l'adaptation à celui-ci, l'élevage, l'alimentation humaine, l'utilisation durable des ressources et de l'énergie et la préservation de la biodiversité.

Depuis début 2021, le Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation met en outre à la disposition des organes responsables de la formation professionnelle initiale et de la formation professionnelle supérieure le " Guide sur le développement durable dans la formation professionnelle ". Ce guide propose notamment une analyse du développement durable sous l'angle spécifique des professions. Les organes responsables peuvent s'en servir pour analyser comment leur profession peut contribuer au développement durable. Cette analyse couvre l'ensemble du spectre des possibilités en matière de développement durable.

Toutefois, la responsabilité du développement des professions reste entre les mains des associations professionnelles et des organisations de branche, et ce sont elles qui déterminent le contenu des formations. Ces responsabilités doivent être préservées.

Le Conseil fédéral propose de rejeter la motion.