Reglement über den beruflichen Auftrag der kantonalen Lehrpersonen

Der berufliche Auftrag der Lehrperson umfasst folgende vier Arbeitsfelder:

1. Klasse

2. Lernende

3. Schule

4. Lehrperson

Das Arbeitsfeld Klasse umfasst:

1. das Unterrichten, Fördern und Erziehen

2. das Planen, Vorbereiten, Organisieren, Auswerten und Dokumentieren des Unterrichts. Dazu gehören auch organisatorische und administrative Arbeiten

Das Arbeitsfeld Lernende umfasst:

1. das Beraten, Begleiten und Beurteilen der Schülerinnen und Schüler sowie der Lernenden

2. die Zusammenarbeit mit den Eltern, der Schulleitung, den Abgeberschulen, den Lehrbetrieben, dem Lehrpersonenkollegium im Rahmen von Notenkonferenzen, den Schuldiensten und Amtsstellen

Zum Arbeitsfeld Schule gehören folgende Aufgaben:

1. das Mitgestalten und Mitorganisieren der eigenen Schule wie Teilnahme an Informations- und Planungssitzungen; Koordinationsarbeiten mit anderen Lehrpersonen, abgebenden und abnehmenden Schulen und Berufsverbänden, Vorbereiten und Durchführen von Schulanlässen, Erledigung von administrativen Arbeiten

2. die Entwicklung und Evaluation der eigenen Schule: Mitarbeit bei der Vorbereitung und Durchführung von Reformprojekten, Mitarbeit bei der internen Evaluation

3. die schulinterne Weiterbildung

Das Arbeitsfeld Lehrperson beinhaltet folgende Aufgaben:

1. Evaluation der eigenen Tätigkeiten

2. individuelle Weiterbildung

Die jährlich zu leistende Arbeitszeit entspricht jener der übrigen kantonalen Angestellten.

Sie verteilt sich wie folgt auf die Arbeitsfelder:

1. Arbeitsfeld Klasse: 82 Prozent

2. Arbeitsfeld Lernende: 5 Prozent

3. Arbeitsfeld Schule: 8 Prozent

4. Arbeitsfeld Lehrperson: 5 Prozent

Die Prozentangaben nach Absatz 2 sind Richtwerte, die jährlichen Schwankungen unterliegen können.

Die in Teilzeit angestellten Lehrpersonen nehmen den beruflichen Auftrag zeitlich entsprechend ihrer Anstellung wahr.

Die Schulleitung regelt mit den in Teilzeit angestellten Lehrpersonen den Einsatz in den einzelnen Arbeitsfeldern.

Die Schulleitung kann die einzelne Lehrperson zur Übernahme von besonderen Aufgaben wie Klassenlehrperson oder Betreuung von Maturaarbeiten, selbstständigen Vertiefungsarbeiten oder Mitarbeit in Ausbildungseinheiten verpflichten.

Die Schulleitung kann mit einzelnen Lehrpersonen Vereinbarungen treffen und darin von den Richtwerten nach Artikel 7 abweichen. Dies gilt namentlich bei der Übernahme von besonderen Aufgaben.

Die Schulleitung kann einzelne Lehrpersonen verpflichten, die tatsächlich geleistete Arbeitszeit, die sie für einzelne Arbeitsfelder oder im Rahmen der Übernahme von besonderen Aufgaben aufwenden, schriftlich festzuhalten und so zu dokumentieren.

Dieses Reglement tritt am 1. August 2008 in Kraft.