Ordinanza del DATEC
concernente l’autorizzazione speciale
per l’impiego di prodotti fitosanitari nell’economia forestale
(OASEF)

1.1 Termini saper spiegare i termini: ecologia, ecosistema, spazio vitale, biocenosi, popolazione, organismo nonché

tossicità, ecotossicità, sostanze e preparati nocivi per la salute; 1.2 Esempi saper indicare esempi di ecosistema, spazio vitale, biocenosi, popolazione e organismo relativi al suo campo di attività nonché esempi di pericoli per l’uomo e l’ambiente legati ai prodotti fitosanitari; 1.3 Termini tecnici saper spiegare termini tecnici come erbicidi, fungicidi, insetticidi, acaricidi, nematicidi; 1.4 Esposizione saper spiegare le vie di assorbimento delle sostanze nel corpo umano (orale, dermale, inalativa); 1.5 Effetti¹.5.1 saper spiegare i termini: locale, sistemico; acuto, cronico; reversibile, irreversibile; assorbimento, distribuzione, metabolismo, escrezione; 1.5.2 saper spiegare i termini: cancerogeno, mutageno, pericoloso per la riproduzione; 1.6 Dose–effetto saper spiegare il principio dose–effetto; 1.7 Cicli saper rappresentare i cicli ecologici ricorrendo a un esempio e illustrare le possibili perturbazioni del principio del ciclo con le relative conseguenze; 1.8 Flussi energetici e di¹.8.1 saper comparare il flusso energetico e i flussi sostanze di sostanze presenti in un ecosistema naturale con quelli presenti in un ecosistema forestale; 1.8.2 saper descrivere il comportamento dei prodotti fitosanitari nella catena alimentare e nell’ambiente e citare le proprietà delle sostanze o le condizioni ambientali importanti al riguardo;

1.9 Regolazione saper spiegare i meccanismi naturali di regolazione (ad es. relazioni fra organismi utili e organismi dannosi) ricorrendo a esempi concreti; 1.10 Specie saper riconoscere l’importanza della diversità e della struttura delle specie nella natura; 1.11 Flora concomitante saper descrivere l’utilità e i danni della flora concomitante e discuterne.

2.1 Principio di saper illustrare il principio di precauzione ricorrendo precauzione a esempi (in particolare nell’ambito della selvicoltura

naturalistica);

2.2 Principio di causalità saper illustrare il principio di causalità e il termine costi esterni ricorrendo a esempi;

2.3 Leggi saper spiegare gli scopi e i contenuti essenziali dei principali atti legislativi che concernono l’impiego di

prodotti fitosanitari;

2.4 Divieti saper elencare le limitazioni e i divieti concernenti l’impiego di prodotti fitosanitari e descrivere il

comportamento corretto per non contravvenire a dette prescrizioni;

2.5 Organi ufficiali saper indicare gli organi ufficiali competenti per le questioni giuridiche e tecniche e per gli incidenti.

3.1 Misure precauzionali saper elencare e mettere in pratica le più importanti misure da adottare in caso di impiego di prodotti

fitosanitari per proteggere l’ambiente e prevenire i danni alla salute (incidenti, malattie); 3.2 Pericoli sul posto di³.2.1 saper indicare i diversi pericoli sul posto di lavoro lavoro; 3.2.2 saper scegliere l’equipaggiamento personale di protezione adeguato, saperlo impiegare e assicurarne la manutenzione; 3.2.3 saper descrivere metodi di lavoro e apparecchi ergonomici e, allo scopo di facilitare il lavoro, saper impiegare strumenti tecnici ausiliari conformi allo stato della tecnica;

3.2.4 saper indicare i requisiti particolari previsti per la protezione di donne incinte o allattanti nonché le misure necessarie; 3.2.5 saper pianificare le misure necessarie per superare situazioni di emergenza; 3.2.6 saper descrivere i provvedimenti necessari da adottare in caso di incidente e prestare il primo soccorso; 3.3 Organismi dannosi³.3.1 saper descrivere le misure preventive volte a evitare i problemi causati dagli organismi dannosi; 3.3.2 saper riconoscere i più importanti tipi di erbacce, malattie e parassiti nonché i quadri patologici ad essi legati, ricorrendo all’impiego di mezzi ausiliari come ad esempio libri di classificazione, promemoria degli istituti di ricerca e dei servizi di consulenza; 3.3.3 saper spiegare, nella misura necessaria a valutare l’importanza degli interventi fitosanitari, la struttura e il modo di vivere degli organismi dannosi; 3.4 Organismi utili³.4.1 saper riconoscere, ricorrendo all’impiego di mezzi ausiliari, i principali organismi utili (nei vari stadi) e spiegarne l’importanza; 3.4.2 saper spiegare, nella misura necessaria a valutare l’importanza degli interventi fitosanitari, la struttura e il modo di vivere degli organismi utili; 3.5 Soglia dei danni³.5.1 saper spiegare con esempi concreti la relazione infestazione–danno–perdita e la nozione di soglia d’intervento; 3.5.2 saper descrivere le varie possibilità per verificare il tasso di infestazione; 3.5.3 saper stabilire, per quanto possibile e in base a documenti, se per un dato tasso di infestazione il limite di tolleranza sia stato superato e quale sia la misura di lotta indicata; 3.6 Prevenzione e impiego³.6.1 saper spiegare l’importanza della rotazione e mirato dell’adozione di misure colturali adeguate al fine di garantire una protezione fitosanitaria sostenibile;

3.6.2 saper spiegare le condizioni necessarie per una protezione fitosanitaria «mirata» (momento dell’impiego, applicazione selettiva, impiego di prodotti selettivi); 3.6.3 saper elencare i vantaggi e gli svantaggi di diverse misure di lotta e valutarle in base alla loro compatibilità ambientale e alla loro efficacia; 3.7 Metodi non chimici saper elencare i più importanti metodi fisici, biologici e biotecnici di regolazione degli organismi dannosi, delle malattie e delle erbacce e descriverne le possibilità d’impiego (vantaggi e svantaggi) e le modalità d’azione sulla base di documenti; 3.8 Effetti collaterali e 3.8.1 saper indicare le misure che permettono di comportamento evitare gli effetti collaterali indesiderati dei nell’ambiente prodotti fitosanitari (ad es. per quanto riguarda le condizioni meteorologiche, gli intervalli fra le applicazioni, il momento del trattamento, la deriva, la pulizia degli apparecchi); 3.8.2 saper indicare i diversi modi in cui i prodotti fitosanitari possono infiltrarsi nelle acque di superficie e nelle falde sotterranee e mostrare come bisogna procedere per evitare tale inquinamento; 3.8.3 saper spiegare perché l’uso di prodotti fitosanitari è vietato sui sentieri, lungo i loro margini e sugli spiazzi; 3.9 Supporti decisionali saper elencare e valutare importanti supporti decisionali relativi alle misure di lotta (ad es. servizio di consulenza, raccomandazioni sulla protezione fitosanitaria, istituti di ricerca, Internet, letteratura specializzata); 3.10 Esecuzione saper descrivere, in base a supporti decisionali, le misure di lotta diretta contro i più importanti organismi dannosi, la loro esecuzione adeguata e corretta nonché le necessarie misure precauzionali.

5.1 Impiego mirato saper elencare i diversi metodi di impiego dei prodotti fitosanitari e valutarli in base alla loro compatibilità

ambientale;

5.2 Apparecchi saper elencare i principali apparecchi per l’applicazione di prodotti fitosanitari, descriverne il

funzionamento e spiegarne i vantaggi e gli svantaggi; 5.3 Ugelli 5.3.1 saper indicare i diversi tipi di ugelli e le loro caratteristiche principali (idoneità); 5.3.2 saper spiegare in che modo la grandezza degli ugelli e la pressione influiscono sulla grandezza, sulla deriva e sulla penetrazione delle gocce di poltiglia; 5.4 Dosaggio saper determinare, con l’aiuto di mezzi ausiliari (tabelle), la quantità corretta da applicare (dosaggio, concentrazione, quantità della poltiglia) per i diversi tipi di apparecchi;

5.5 Deriva saper indicare i provvedimenti e le condizioni meteorologiche necessari per evitare che il prodotto applicato derivi o evapori; 5.6 Resti di poltiglia saper spiegare come si possono evitare resti di poltiglia; 5.7 Funzionamento 5.7.1 saper spiegare ed eseguire, ricorrendo alle e manutenzione istruzioni per l’uso e con un esempio, degli apparecchi la manutenzione di un apparecchio e il controllo del suo funzionamento; 5.7.2 saper descrivere come si procede allo svuotamento e alla pulizia di uno spruzzatore; 5.8 Impostazione saper descrivere, con l’aiuto delle istruzioni per l’uso, come impostare l’apparecchio per una data quantità di prodotto o saper indicare la quantità applicata; 5.9 Distribuzione del 5.9.1 saper spiegare come si deve procedere per prodotto verificare che la distribuzione del prodotto sia quella voluta e, se del caso, come garantirla con correzioni adeguate; 5.9.2 saper indicare le cause di una cattiva distribuzione del prodotto.