Ordinanza della SEFRI
sulla formazione professionale di base Campo
professionale «Fabbricazione di strumenti musicali»
con attestato federale di capacità
(AFC)

I professionisti del campo professionale «Fabbricazione di strumenti musicali» di livello AFC svolgono in particolare le attività seguenti e si contraddistinguono per le conoscenze, capacità e attitudini sotto indicate:

1. fabbricano strumenti musicali, componenti o pezzi di ricambio specifici in vari materiali ed effettuano riparazioni e lavori di manutenzione; garantiscono le funzioni meccaniche e acustiche ottimali degli strumenti;

2. ne assicurano la prontezza;

3. consigliano i clienti, dimostrano un atteggiamento orientato alla clientela e la necessaria flessibilità;

4. nell’eseguire i loro compiti danno prova di spiccate abilità manuali;

5. dimostrano un comportamento ecologico, adottano un approccio economicoaziendale a livello teorico e operativo e rispettano le norme in materia di sicurezza sul lavoro e protezione della salute.

Il campo professionale «Fabbricazione di strumenti musicali» di livello AFC comprende le seguenti professioni:

1. fabbricante di strumenti a fiato AFC;

2. fabbricante di pianoforti AFC;

3. fabbricante di organi AFC;

4. fabbricante di canne d’organo AFC.

La formazione di fabbricante di strumenti a fiato di livello AFC prevede gli orientamenti seguenti:

1. fabbricazione di strumenti a fiato;

2. riparazione di strumenti a fiato.

L’orientamento è riportato nel contratto di tirocinio e indicato al momento dell’iscrizione all’esame finale.

La formazione professionale di base dura quattro anni.

L’inizio della formazione professionale di base segue il calendario della relativa scuola professionale.

Gli obiettivi e le esigenze della formazione professionale di base sono espressi sotto forma di competenze operative raggruppate nei relativi campi.

Le competenze operative comprendono competenze professionali, metodologiche, sociali e personali.

Tutti i luoghi di formazione collaborano allo sviluppo delle competenze operative. Essi coordinano i contenuti della formazione e delle procedure di qualificazione.

La formazione di fabbricante di strumenti a fiato AFC prevede, nei campi di competenze operative sotto indicati, le competenze operative seguenti: 1. disegnare pezzi per strumenti a fiato e prepararne la fabbricazione, 2. fabbricare pezzi per strumenti a fiato, 3. montare sugli strumenti a fiato i pezzi realizzati, 4. trattare la superficie di pezzi di strumenti a fiato, 5. fabbricare e assemblare corpi di strumenti in metallo o in legno e singole parti di essi, 6. montare strumenti a fiato e regolarne la meccanica, 7. riparare tubi, pompe, campane e corpi di strumenti a fiato; 1. valutare gli strumenti a fiato e determinare i lavori di manutenzione, 2. revisionare la meccanica degli strumenti a fiato ed eseguire la regolazione, 3. pulire e lucidare gli strumenti a fiato e sostituire le parti d’usura; 1. accordare e ottimizzare l’intonazione degli strumenti a fiato, 2. consegnare ai clienti gli strumenti a fiato pronti all’uso.

Per entrambi gli orientamenti lo sviluppo delle competenze operative è vincolante in tutti i campi di competenze operative. Negli ambiti di competenze operative seguenti lo sviluppo nell’azienda di tirocinio delle competenze operative successive si basa sui rispettivi obiettivi di valutazione fissati nel piano di formazione e varia a seconda dell’orientamento:

1. nel campo di competenze operative «fabbricazione e riparazione di strumenti musicali» di cui al capoverso¹ lettera b: le competenze operative 5 e 6;

2. nel campo di competenze operative «manutenzione e regolazione di strumenti musicali» di cui al capoverso¹ lettera c: la competenza operativa².

All’inizio e durante la formazione gli operatori forniscono e spiegano alle persone in formazione le prescrizioni e le raccomandazioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente, in particolare quelle relative alla comunicazione dei pericoli (simboli di pericolo e di obbligo, pittogrammi).

Dette prescrizioni e raccomandazioni sono fornite in tutti i luoghi di formazione e considerate nelle procedure di qualificazione.

Tutti i luoghi di formazione trasmettono alle persone in formazione conoscenze in materia di sviluppo sostenibile, con particolare attenzione all’equilibrio tra interessi sociali, ecologici ed economici.

In deroga all’articolo⁴ capoverso 1 OLL 5 e secondo le prescrizioni dell’articolo 4 capoverso 4 OLL 5 è ammesso l’impiego di persone in formazione in conformità con il loro stato di formazione per le attività elencate in allegato al piano di formazione.

L’impiego di persone in formazione secondo il capoverso⁴ presuppone che dette persone siano formate, istruite e sorvegliate in maniera adeguata al più elevato pericolo d’infortunio; tali precauzioni particolari sono fissate in allegato al piano di formazione sotto forma di misure di accompagnamento riguardanti la sicurezza sul lavoro e la protezione della salute.

L’insegnamento obbligatorio presso la scuola professionale comprende 1440 lezioni. Dette lezioni sono suddivise secondo la tabella seguente:

D’intesa con le autorità cantonali e le organizzazioni del mondo del lavoro competenti sono ammessi spostamenti minimi di lezioni da un anno di formazione all’altro in un campo di competenze operative. Deve essere comunque garantito il raggiungimento degli obiettivi di formazione prestabiliti.

Per gli insegnamenti di cultura generale fa stato l’ordinanza della SEFRI del 27 aprile 2006⁴ sulle prescrizioni minime in materia di cultura generale nella formazione professionale di base.

L’insegnamento è bilingue, nella lingua nazionale del luogo in cui si trova la scuola professionale e in un’altra lingua nazionale. A seconda delle necessità, i Cantoni rendono possibile l’adozione di misure adeguate per promuovere l’insegnamento in una terza lingua nazionale o in inglese.

I corsi interaziendali sono costituiti da corsi in comune e corsi specifici.

I corsi interaziendali comprendono, a seconda della professione, il seguente numero di giornate di otto ore:

1. fabbricanti di strumenti a fiato AFC: 42 giornate, di cui: 1. 8 giornate di corsi in comune (corsi «I»), 2. 34 giornate di corsi specifici (corsi «F»);

2. fabbricanti di pianoforti AFC: 58 giornate, di cui: 1. 13 giornate di corsi in comune (corsi «I»), 2. 45 giornate di corsi specifici (corsi «P»);

3. fabbricanti di organi AFC: 41 giornate, di cui: 1. 15 giornate di corsi in comune (corsi «I»), 2. 26 giornate di corsi specifici (corsi «O»);

4. fabbricanti di canne d’organo AFC: 28 giornate, di cui: 1. 10 giornate di corsi in comune (corsi «I»), 2. 18 giornate di corsi specifici (corsi «C»).

Per quanto riguarda i corsi in comune (corsi «I»), le giornate e i contenuti sono ripartiti su quattro corsi secondo la tabella seguente, che ne specifica l’obbligatorietà (contrassegnata con una «x») per ciascuna professione:

Per i corsi specifici fanno stato le tabelle seguenti:

Nell’ultimo semestre della formazione professionale di base non si possono svolgere corsi interaziendali.

All’entrata in vigore della presente ordinanza è disponibile un piano di formazione5 della competente organizzazione del mondo del lavoro.

Il piano di formazione:

1. contiene il profilo di qualificazione, che comprende: 1. il profilo professionale, 2. la tabella delle competenze operative e dei relativi campi, 3. il livello richiesto per la professione;

2. precisa i contenuti della formazione di base e le disposizioni relative alla sicurezza sul lavoro e alla protezione della salute e dell’ambiente;

3. determina quali competenze operative sono trasmesse e apprese in ciascun luogo di formazione.

Al piano di formazione è allegato l’elenco degli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, con indicazione dell’ente presso cui possono essere ottenuti.

Il piano del 4 aprile 2007 è disponibile sul sito SEFRI nell’elenco delle professioni: www.bvz.admin.ch > Professioni A‒Z.

4. titolo della formazione professionale superiore in ambito pertinente;

5. diploma di scuola universitaria in ambito pertinente e almeno cinque anni di esperienza professionale nel campo d’insegnamento.

Nelle aziende che impiegano un formatore al 100 per cento o due formatori ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione.

Per ogni altro specialista impiegato al 100 per cento o per ogni due specialisti in più impiegati ciascuno almeno al 60 per cento può svolgere il tirocinio una persona in formazione in più.

È considerato specialista il titolare di un attestato federale di capacità o di una qualifica equivalente nel campo della persona in formazione.

Nelle aziende che possono impiegare soltanto una persona in formazione una seconda persona può iniziare il tirocinio quando la prima inizia l’ultimo anno della formazione professionale di base.

In casi particolari l’autorità cantonale può autorizzare un numero maggiore di persone in formazione nelle aziende che da più anni svolgono la loro funzione di formazione con risultati particolarmente positivi.

Nel corso della formazione professionale pratica la persona in formazione tiene una documentazione dell’apprendimento in cui annota regolarmente i principali lavori eseguiti in relazione alle competenze operative da acquisire.

Almeno una volta al semestre il formatore controlla e firma la documentazione dell’apprendimento e la discute con la persona in formazione.

Alla fine di ogni semestre, il formatore rileva in un rapporto il livello raggiunto dalla persona in formazione. A tal fine si basa sulle prestazioni nella formazione professionale pratica e sui resoconti delle prestazioni nella scuola professionale e nei corsi interaziendali. Discute il rapporto con la persona in formazione.

Se necessario, il formatore e la persona in formazione concordano misure per il raggiungimento degli obiettivi di formazione e fissano apposite scadenze. Le decisioni prese e le misure concordate sono annotate per iscritto.

Dopo la scadenza prefissata il formatore verifica l’efficacia delle misure concordate e ne riporta l’esito nel successivo rapporto di formazione.

Se nonostante le misure concordate gli obiettivi non sono raggiunti o se è a rischio il buon esito della formazione, il formatore lo comunica per iscritto alle parti contraenti e all’autorità cantonale.

Gli operatori dei corsi interaziendali documentano le prestazioni delle persone in formazione mediante controlli delle competenze per ogni corso interaziendale specifico.

I controlli delle competenze sono espressi in note. Queste confluiscono nel calcolo della nota dei luoghi di formazione.

Nella procedura di qualificazione con esame finale sono esaminate, nel modo sotto indicato, le competenze operative nei campi di qualificazione seguenti:

Disbrigo degli ordini 10 %

Fabbricazione e riparazione di strumenti musicali 80 % Manutenzione e regolazione di strumenti musicali Messa a punto di strumenti musicali

Colloquio professionale 10 %

Per ogni campo di qualificazione la valutazione è effettuata da almeno due periti d’esame.

La procedura di qualificazione con esame finale è superata se:

1. per il campo di qualificazione «lavoro pratico» è attribuito almeno il⁴; e

2. la nota complessiva raggiunge almeno il⁴.

La nota complessiva è data dalla media, arrotondata a un decimale, della somma delle note ponderate dei singoli campi di qualificazione dell’esame finale e della nota ponderata dei luoghi di formazione; vale la seguente ponderazione:

1. lavoro pratico: 50 per cento;

2. cultura generale: 20 per cento;

3. nota dei luoghi di formazione: 30 per cento.

Per nota dei luoghi di formazione si intende la media arrotondata a un decimale della somma delle note sottoelencate con la ponderazione seguente:

1. nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali: 50 per cento;

2. nota dei corsi interaziendali: 50 per cento.

Per nota relativa all’insegnamento delle conoscenze professionali si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle otto note delle pagelle semestrali.

Per nota relativa ai corsi interaziendali si intende la media arrotondata al punto o al mezzo punto della somma delle note conseguite nei controlli delle competenze.

Laripetizione della procedura di qualificazione è disciplinata dall’articolo 33 OFPr.

Qualora si debba ripetere un campo di qualificazione, esso va ripetuto interamente.

Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente l’insegnamento delle conoscenze professionali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono almeno due semestri di insegnamento delle conoscenze professionali, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.

Qualora si ripeta l’esame finale senza frequentare nuovamente i corsi interaziendali, resta valida la nota conseguita in precedenza. Se si ripetono gli ultimi due corsi interaziendali valutati, per il calcolo della nota dei luoghi di formazione fanno stato soltanto le nuove note.

Per i candidati che hanno acquisito le competenze operative necessarie al di fuori di un ciclo di formazione regolamentato e che hanno sostenuto l’esame finale secondo la presente ordinanza viene meno la nota dei luoghi di formazione.

In questo caso, per il calcolo della nota complessiva valgono le note sottoelencate con la seguente ponderazione:

1. lavoro pratico: 80 per cento;

2. cultura generale: 20 per cento.

Chi ha superato la procedura di qualificazione consegue l’attestato federale di capacità (AFC).

L’attestato federale di capacità conferisce il diritto di avvalersi di uno dei seguenti titoli legalmente protetti:

1. «fabbricante di strumenti a fiato AFC»;

2. «fabbricante di pianoforti AFC»;

3. «fabbricante di organi AFC»;

4. «fabbricante di canne d’organo AFC».

Se l’attestato federale di capacità è stato conseguito mediante procedura di qualificazione con esame finale, nel certificato delle note sono riportate:

1. la nota complessiva;

2. le note di ogni campo di qualificazione dell’esame finale e, fatto salvo l’articolo 24 capoverso¹, la nota dei luoghi di formazione.

La Commissione svizzera per lo sviluppo professionale e la qualità del campo professionale «Fabbricazione di strumenti musicali» è composta da:

1. quattro a sei rappresentanti dell’associazione «Interessengemeinschaft Musikinstrumentenbauer (IGMIB)»;

2. uno a due rappresentanti dei docenti di materie professionali;

3. almeno un rappresentante della Confederazione e almeno uno dei Cantoni.

Per la composizione della Commissione vale inoltre quanto segue:

1. si cerca di raggiungere una rappresentanza paritetica di entrambi i sessi;

2. le regioni linguistiche sono adeguatamente rappresentate;

3. tutte le professioni del campo professionale «Fabbricazione di strumenti musicali» devono essere rappresentate.

La Commissione si autocostituisce.

Essa svolge in particolare i compiti seguenti:

1. verifica almeno ogni cinque anni la presente ordinanza e il piano di formazione in relazione agli sviluppi economici, tecnologici, ecologici e didattici; nella verifica tiene conto di eventuali nuovi aspetti organizzativi della formazione professionale di base;

2. se osserva sviluppi che richiedono una modifica della presente ordinanza, chiede all’organizzazione del mondo del lavoro competente di proporre alla SEFRI la corrispondente modifica;

3. se osserva sviluppi che richiedono una modifica del piano di formazione, presenta all’organizzazione del mondo del lavoro competente una proposta di adeguamento del piano di formazione;

4. esprime un parere riguardo agli strumenti volti a garantire e attuare la formazione professionale di base nonché a promuovere la qualità, in particolare sulle disposizioni esecutive per la procedura di qualificazione con esame finale.

È responsabile dei corsi interaziendali l’associazione IGMIB.

In collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro competenti, i Cantoni possono delegare a un altro ente responsabile lo svolgimento dei corsi interaziendali, in particolare se non sono più garantiti la qualità o lo svolgimento degli stessi.

I Cantoni disciplinano con l’ente responsabile l’organizzazione e lo svolgimento dei corsi interaziendali.

Le autorità cantonali competenti hanno il diritto di accedere ai corsi in qualsiasi momento.

Le persone che hanno iniziato la formazione di fabbricante di strumenti musicali prima dell’entrata in vigore della presente ordinanza la portano a termine in base al diritto anteriore, al massimo però entro il 31 dicembre 2025.

I candidati che ripetono la procedura di qualificazione con esame finale per fabbricante di strumenti musicali entro il 31 dicembre 2025 sono valutati in base al diritto anteriore. I candidati che presentano un’apposita richiesta scritta sono valutati in base al nuovo diritto.

Le disposizioni concernenti le procedure di qualificazione, le attestazioni e i titoli (art. 19–25) si applicano dal 1° gennaio 2024.