Pari opportunità. Maggiore presenza delle donne nelle professioni delle scienze tecniche, matematiche e naturali

Wortlaut

Il Consiglio federale è incaricato di presentare un rapporto in cui si esamini come aumentare, in collaborazione con i cantoni, il numero di studentesse nettamente sottorappresentate nei curricoli di formazione e studio in scienze tecniche, matematiche e scientifiche del livello secondario II.

Begründung

Il 9 novembre 2005 il Consiglio federale ha accolto il postulato Fetz 05.3508 "Provvedimenti per incrementare la percentuale di studentesse nelle facoltà di scienze matematiche, naturali e tecniche". I provvedimenti chiesti concernono però esclusivamente il livello terziario.

Con il presente postulato si chiede al Consiglio federale di far analizzare anche la situazione nel livello secondario II e di adottare misure efficaci per incrementare la presenza delle donne.

L'articolo 8 capoverso 3 della Costituzione federale sancisce l'uguaglianza di fatto tra donna e uomo per quanto concerne l'istruzione e il lavoro.

Da tempo l'OCSE critica la Svizzera per l'insufficiente rappresentanza femminile in questi curricoli di formazione e studio. La situazione è allarmante perché nelle relative branche si regista logicamente anche la carenza più marcata di diplomati e di personale qualificato. Le cifre parlano da sé (cfr. esami finali nel 2005, livello secondario II e livello terziario).

Antrag des Bundesrates

Il Consiglio federale propone di accogliere il postulato.

Stellungnahme des Bundesrates

Il 9 novembre 2005 il Consiglio federale ha proposto di accogliere il postulato 05.3508 (Fetz) in cui gli si chiede di presentare un rapporto sulle possibili soluzioni per aumentare il tasso di studentesse nei curricoli del livello terziario. Il presente postulato formula la stessa richiesta per i curricoli del livello secondario II. Conseguentemente deve essere accolto e trattato insieme al primo.

Il Consiglio federale propone di accogliere il postulato.